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學段	內容	具體目標
第一學段	數的認識	1．在現實情境中理解萬以內數的意義，能認、讀、寫萬以內的數，能用數表示物體的個數或事物的順序和位置。 2．能說出各數位的名稱，理解各數位上的數字表示的意義；知道用算盤可以表示多位數。 3．理解符號<，=，>的含義，能用符號和詞語描述萬以內數的大小。 4．在具體情境中感受大數的意義，并能進行估計。 5．能結合具體情境初步認識小數和分數，能讀、寫小數和分數。 6．能結合具體情境比較兩個一位小數的大小，能比較兩個同分母分數的大小。 7．能運用數表示日常生活中的一些事物，并進行交流。
	數的運算	1．結合具體情境，體會整數四則運算的意義。 2．能熟練地口算20以內的加減法和表內乘除法，能口算百以內的加減法和一位數乘除兩位數。 3．能計算j位數的加減法，一位數乘三位數、兩位數乘兩位數的乘法，三位數除以一位數的除法。 4．能進行簡單的整數四則混合運算(兩步)。 5．會進行同分母分數(分母小于10)的加減運算以及一位小數的加減運算。 6．能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。 7．經歷與他人交流各自算法的過程。 8．能運用數及數的運算解決生活中的簡單問題，并能對結果的實際意義作出解釋。
	常見的量	1．在現實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關系。 2．能認識鐘表，了解24時記時法；結合自己的生活經驗，體驗時間的長短。 3．認識年、月、日，了解它們之間的關系。 4．在現實情境中，感受并認識克、千克、噸，能進行簡單的單位換算。 5．結合生活實際，解決與常見的量有關的簡單問題。
	探索規(guī)律	探索簡單的變化規(guī)律。
第二學段	數的認識	1．在具體情境中，認識萬以上的數，了解十進制計數法，會用萬、億為單位表示大數。 2．結合現實情境感受大數的意義，并能進行估計。 3．會運用數描述事物的某些特征，進一步體會數在日常生活中的作用。 4．知道2,3,5的倍數的特征，了解公倍數和最小公倍數；在1～100的自然數中，能找出10以內自然數的所有倍數，能找出10以內兩個自然數的公倍數和最小公倍數。 5．了解公因數和最大公因數；在1～100的自然數中，能找出一個自然數的所有因數，能找出兩個自然數的公因數和最大公因數。 6．了解自然數、整數，奇數和偶數，質(素)數和合數。 7．結合具體情境，理解小數和分數的意義，理解百分數的意義；會進行小數、分數和百分數的轉化(不包括將循環(huán)小數化為分數)。 8．能比較小數的大小和分數的大小。 9．在熟悉的生活情境中，了解負數的意義，會用負數表示日常生活中的一些量。
	數的運算	1．能筆算二三位數乘兩位數的乘法，三位數除以兩位數的除法。 2．認識中括號，能進行簡單的整數四則混合運算(以兩步為主，不超過二三步)。 3．探索并了解運算律(加法的交換律和結合律、乘法的交換律和結合律、乘法對加法的分配律)，會應用運算律進行一些簡便運算。 4．在具體運算和解決簡單實際問題的過程中，體會加與減、乘與除的互逆關系。 5．能分別進行簡單的小數、分數(不含帶分數)加、減、乘、除運算及混合運算(以兩步為主，不超過三步)。 6．能解決小數、分數和百分數的簡單實際問題。 7．在具體情境中，了解常見的數量關系：總價=單價×數量、路程=速度×時間，并能解決簡單的實際問題。 8．經歷與他人交流各自算法的過程，并能表達自己的想法。 9．在解決問題的過程中，能選擇合適的方法進行估算。 10．能借助計算器進行運算．解決簡單的文際問題，探索簡單的規(guī)律。
	式與方程	1．在具體情境中會用字母表示數： 2．結合簡單的實際情境，了解等量關系，并能用字母表示。 3．能用方程表示簡單情境中的等量關系(如3x+2=5,2x-x=3)，了解方程的作用。 4．了解等式的性質，能用等式的性質解簡單的方程。
	正比例、反比例	1．在實際情境中理解比及按比例分配的含義，并能解決簡單的問題。 2．通過具體情境，認識成正比例的量和成反比例的量。 3．能根據給m的有正比例關系的數據在方格紙上畫網，并根據其中一個量的值估計另一個量的值 4．能找出生活中成正比例和成反比例關系量的實例，并進行交流。
	探索規(guī)律	探求給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。

學段	內容	具體目標
第一學段	圖形的認識	1．能通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等幾何體。
		2．能根據具體事物、照片或直觀圖辨認從不同角度觀察到的簡單物體。
		3．辨認長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓等簡單圖形。
		4．通過觀察、操作，初步認識長方形、正方形的特征。
		5．會用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。
		6．結合生活情境認識角，了解直角、銳角和鈍角。
		7．能對簡單幾何體和圖形進行分類。
	測量	1．結合生活實際，經歷用不同方式測量物體長度的過程，體會建立統一度量單位的重要性。
		2．在實踐活動中，體會并認識長度單位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能進行簡單的單位換算，能恰當地選擇長度單位。
		3．能估測一些物體的長度，并進行測量。
		4.結合實例認識周長，并能測量簡單圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。
		5．結合實例認識面積，體會并認識面積單位厘米2、分米2、米2，能進行簡單的單位換算。
		6．探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定簡單圖形的面積。
	圖形的運動	1．結合實例，感知平移、旋轉、軸對稱現象。
		2．能辨認簡單圖形平移后的圖形。
		3．通過觀察、操作，認識軸對稱圖形。
	圖形與位置	1．會用上、下，左、右，前、后描述物體的相對位置。
	圖形與位置	2．給定東、南、西、北四個方向中的一個方向，能辨認其余三個方向，知道東北、西北、東南、西南四個方向，能用這些詞語描繪物體所在的方向。
第二學段	圖形的認識	1．結合實例了解線段、射線和直線。
		2．體會兩點問所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。
		3．知道平角與周角，了解周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關系。
		4．結合生活情境了解平面上兩條直線的平行和相交(包括垂直)關系。
		5．通過觀察、操作，認識平行四邊形、梯形和圓；知道扇形，會用圓規(guī)畫圓。
		6．認識三角形，通過觀察、操作，了解三角形兩邊之和大于第三邊、三角形內角和是180º。
		7．認識等腰三角形、等邊三角形、直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。
		8．能辨認從不同方向(前面、側面、上面)看到的物體的形狀圖。
		9．通過觀察、操作，認識長方體、正方體、網柱和圓錐，認識長方體、正方體和圓柱的展開圖。
	測量	1．能用量角器量指定角的度數，能畫指定度數的角，會用三角尺畫30º，45º，60º，90º角。
		2．探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，并能解決簡單的實際問題。
		3．知道面積單位：千米2、公頃。
		4．通過操作，了解圓的周長與直徑的比為定值，掌握圓的周長公式；探索并掌握圓的面積公式，并能解決簡單的實際問題。
		5．會用方格紙估計不規(guī)則圖形的面積，
		6．通過實例了解體積(包括容積)的意義及度量單位(米3、分米3、厘米3、升、毫升)，能進行單位之間的換算，感受1米3、1厘米3以及1升、1毫升的實際意義。
		7．結合具體情境，探索并掌握長方體、正方體、圓柱的體積和表面積以及圓錐體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題。
		8．體驗某些實物(如土豆等)體積的測量方法
	圖形的運動	1．通過觀察、操作等活動，進一步認識軸對稱圖形及其對稱軸，能在方格紙上畫出軸對稱圖形的對稱軸；能在方格紙上補全一個簡單的軸對稱圖形。
		2．通過觀察、操作等，在方格紙上認識圖形的平移與旋轉，能在方格紙上按水平或垂直方向將簡單圖形平移，能在方格紙上將簡單圖形旋轉90º
		3．能利用方格紙按一定比例將簡單圖形放大或縮小。
		4．能從平移、旋轉和軸對稱的角度欣賞生活中的圖案，并運用它們在方格紙上設計簡單的圖案。

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