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　　第七章 教育評價

　　考點一 幼兒園教育評價的作用

　　考點預(yù)測

　　幼兒園教育評價最主要的作用是( )。

　　A.鑒定與選拔作用

　　B.導(dǎo)向作用

　　C.診斷與改進(jìn)作用

　　D.調(diào)節(jié)作用

　　答案：C

　　考點歸納

　　1.診斷與改進(jìn)作用

　　診斷與改進(jìn)是幼兒園教育評價最主要的作用。診斷與改進(jìn)是指在搜集、整理和分析信息資料的基礎(chǔ)上，對評價對象的客觀情況特別是所存在的問題進(jìn)行診斷，為其進(jìn)一步的改進(jìn)提供支持，幫助其尋求增值的途徑和方法。

　　2.鑒定與選拔作用

　　幼兒園教育評價所具有的鑒定與選拔功能，是指通過對所搜集的信息資料的整理和分析，對評價對象的客觀情況做出證明或說明，為評價對象以后的發(fā)展或晉級提供依據(jù)。

　　3.導(dǎo)向與調(diào)節(jié)作用

　　教育評價是評價者依據(jù)一定的評價準(zhǔn)則進(jìn)行價值判斷的活動，評價活動的結(jié)果會對評價對象有很強(qiáng)的"明示"效果。這種"明示"的結(jié)果會直接影響評價對象的行為取向與方式，并促使評價對象朝著評價者所預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展，這就是教育評價的導(dǎo)向功能。

　　考點二 幼兒園教學(xué)評價的類型

　　考點預(yù)測

　　幼兒剛?cè)雸@時，幼兒園會對他進(jìn)行一個智力測驗，這屬于( )。

　　A.相對性評價

　　B.絕對性評價

　　C.診斷性評價

　　D.形成性評價

　　答案：C

　　考點歸納

　　考點三 幼兒園教育評價的目的

　　考點預(yù)測

　　教育評價以( )為根本目的。

　　A.促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展

　　B.促進(jìn)幼兒的個性、社會性發(fā)展

　　C.培養(yǎng)優(yōu)秀的教師

　　D.培養(yǎng)社會主義接班人

　　答案：A

　　考點歸納

　　現(xiàn)代的教育評價主張評價的目的不是為評價而評價，而是為教育而評價，強(qiáng)調(diào)評價是為了診斷和 改進(jìn)教育，促進(jìn)教育活動的參與者(包括幼兒、教師甚至家長)能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

　　評價以促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展為根本目的，使評價的過程成為一個學(xué)習(xí)、診斷、改進(jìn)和逐步完善的過程，從而使幼兒園教育評價獲得了巨大的教育力量和教育價值。

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