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第二章 教育的功能
一、名詞解釋：
教育功能：是教育活動(dòng)和系統(tǒng)對個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用。P30
顯形教育功能：是依照教育目的，使教育在實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的與之相符合的結(jié)果的功能。P31
教育隱性功能：是伴隨教育顯形功能而出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能，如教育復(fù)制了現(xiàn)有社會(huì)關(guān)系，再現(xiàn)了社會(huì)的不平等，學(xué)校照管兒童的功能等等P32
個(gè)體發(fā)展：個(gè)體發(fā)展是指從出生到生命的終結(jié)，其身心諸方面所發(fā)生的一切變化，它是個(gè)體的潛在素質(zhì)變成現(xiàn)實(shí)特征的過程，在發(fā)展內(nèi)容上包括身體和心理兩大類P33
二、問答題：
1、教育的個(gè)體功能P33
(1)教育促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能
(2)教育的個(gè)體謀生和享用的功能
(3)教育對個(gè)體發(fā)展的負(fù)向功能
2、教育對個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)功能P33
(1)教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能
促進(jìn)個(gè)體思想意識的社會(huì)化
促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化
培養(yǎng)個(gè)體職業(yè)意識和角色
(2)教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能
教育促進(jìn)個(gè)體主體意識的形成和主體能力的發(fā)展
教育促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展，形成人的獨(dú)特性
開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
3、教育的社會(huì)功能：
(1)教育改善人口質(zhì)量提高民族素質(zhì)的功能
(2)教育促進(jìn)文化延續(xù)和發(fā)展的功能
(3)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能
(4)教育促進(jìn)政治民主的功能
(5)教育對社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能
4、教育功能的形成的三個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)教育功能取向的確立
(2)教育功能行為的發(fā)生
(3)教育功能直接結(jié)果的產(chǎn)生
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