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第五章 教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 教案設(shè)計(jì)與編寫
命題點(diǎn)一 教案的一般內(nèi)容
(一)課題
課題即本課所授課的名稱。
(二)教學(xué)目標(biāo)
教師只有明確了教學(xué)目的，才能使“教”有的放矢，使“學(xué)”有目標(biāo)可循。教學(xué)目標(biāo)在教案中要明確、具體、簡(jiǎn)練，一般要包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)三個(gè)方面。
(三)課型、課時(shí)
課型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)而劃分出來的教學(xué)的類型。在教案中常見的有講授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、研討課、匯報(bào)課、觀摩課、錄像課等課型。
課時(shí)主要是指授課內(nèi)容要在幾個(gè)課時(shí)內(nèi)完成。
(四)教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心，備課的其他環(huán)節(jié)都是為它服務(wù)的。
(五)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個(gè)教學(xué)的核心，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，有
利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路，便于學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù)。
(六)教學(xué)方法
教師的教學(xué)藝術(shù)如何，很重要的是看其教學(xué)方法的運(yùn)用是否巧妙得當(dāng)。
(七)教具
教具又稱教具準(zhǔn)備，是指輔助教學(xué)手段使用的工具，如多媒體、模型、標(biāo)本、實(shí)物、音像等。
(八)教學(xué)過程
教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序，即用于指導(dǎo)和規(guī)范教師課堂活動(dòng)的步驟。教學(xué)過程是整個(gè)教案的核心和主體。只有安排好教學(xué)過程，教師才能在課堂上有條不紊地、圓滿地完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程要做到各個(gè)環(huán)節(jié)銜接，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。教學(xué)過程包括以下幾個(gè)部分：
1.導(dǎo)入
導(dǎo)入是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境而形成適宜的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的教學(xué)行為方式。導(dǎo)入的恰當(dāng)使用對(duì)一堂課有導(dǎo)向和奠基的作用。教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要盡量使導(dǎo)入新穎活潑，精要概括，吸引學(xué)生。
2.講授新課
講授新課是編寫教案的主要環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計(jì)時(shí)，要針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法：設(shè)想怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生理解新知識(shí);怎樣教會(huì)學(xué)生掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及完成課程內(nèi)容所需的時(shí)間和具體安排。
3.鞏固練習(xí)
必要的練習(xí)有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。因此，練習(xí)的設(shè)計(jì)要精巧、有層次、有坡度、有密度。
同時(shí)，還要考慮練習(xí)的方式，如讓學(xué)生上黑板板演，并考慮將這一環(huán)節(jié)控制在多長(zhǎng)時(shí)間。
4.歸納小結(jié)
歸納小結(jié)即在所授課將要結(jié)束時(shí)，由教師或?qū)W生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)的回顧。教師在設(shè)計(jì)時(shí)可考慮實(shí)際需要，簡(jiǎn)單明了，適時(shí)總結(jié)。
(九)作業(yè)布置
作業(yè)布置包括布置書面作業(yè)、探究討論式作業(yè)、情境表演式作業(yè)、閱讀復(fù)習(xí)等。
(十)板書設(shè)計(jì)
板書是教師要在黑板上配合教學(xué)，運(yùn)用文字、圖畫和表格等視覺符號(hào)傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。
命題點(diǎn)二 教案設(shè)計(jì)的類型
根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課程可分為新授課、鞏固課、實(shí)驗(yàn)課和檢查課。課程的類型不同，其授課教案也不同。按課程類型的不同可將教案分為：新授課教案、復(fù)習(xí)課教案、實(shí)驗(yàn)課教案和檢查課教案。
1.新授課教案
新授課教案的主要內(nèi)容是提出新課的教學(xué)目標(biāo)，把握傳授知識(shí)的深度、廣度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。其主要任務(wù)是完成新知識(shí)的傳授。
2.復(fù)習(xí)課教案
主要內(nèi)容是提出復(fù)習(xí)的范圍和要求。主要任務(wù)是幫助、引導(dǎo)學(xué)生鞏固掌握已有的知識(shí)，并將知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。
3.實(shí)驗(yàn)課教案
主要內(nèi)容是提出培養(yǎng)技能、技巧的具體內(nèi)容與要求。主要任務(wù)是教師完成示范性操作、實(shí)驗(yàn)原理的講解，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的技能、技巧和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，掌握基本的學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作方法。
4.檢查課教案
主要內(nèi)容是提出檢查(即形成性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià))的具體目標(biāo)和要求。主要任務(wù)是檢查了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以利于下階段制定針對(duì)性極強(qiáng)且有效的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
命題點(diǎn)三 教案的基本形式
(一)記敘式教案
記敘式教案主要用文字形式將備課的結(jié)果表達(dá)出來，是最常用、最基本的方法。其具體內(nèi)容如下：
授課課題：(教學(xué)章節(jié)或主題)
授課時(shí)間：月日第周星期第節(jié)
授課班級(jí)：
授課類型：(指理論課、討論課、實(shí)驗(yàn)課或?qū)嵙?xí)課、練習(xí)或習(xí)題課等)
教學(xué)目標(biāo)、要求：(教學(xué)目標(biāo)一般說應(yīng)包含知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三
維目標(biāo)，教學(xué)要求是指識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用等層次)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：(教學(xué)重點(diǎn)，是為了達(dá)到確定的教學(xué)目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容;
教學(xué)難點(diǎn)，是就學(xué)生的接受情況而言，學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學(xué)難點(diǎn))
教學(xué)方法：(討論、啟發(fā)、演示、辯論、訓(xùn)練結(jié)合等)
教學(xué)手段：(多媒體教學(xué)、錄像帶、掛圖、幻燈片等)
學(xué)時(shí)安排：(本章節(jié)或主題授課所需的課時(shí)數(shù))
參考資料：(含參考書、文獻(xiàn)等)
教學(xué)過程：(體現(xiàn)教學(xué)步驟，包括時(shí)間分配和教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)程)
教學(xué)過程這一部分是授課的重點(diǎn)，應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體運(yùn)用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學(xué)步驟、內(nèi)容綱要和教法設(shè)計(jì)相結(jié)合，不僅便于教師自己課堂教學(xué)，也便于別人能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動(dòng)情況和本堂課講授的內(nèi)容要點(diǎn)。
(二)表格式教案
表格式教案即以表格形式呈現(xiàn)備課內(nèi)容的教案，其特點(diǎn)是言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出、使用方便。表格式教案的形式如下：
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