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教師資格證考試《中學教育知識與能力》歷年核心考點
學習遷移
一、學習遷移的分類
(1)正遷移和負遷移;(2)順向遷移和逆向遷移;(3)一般遷移和具體遷移;(4)水平遷移和垂直遷移;(5)同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移。
二、學習遷移的理論
(1)形式訓練說;(2)共同要素說;(3)概括化理論;(4)關系轉換理論;(5)認知結構遷移理論。
三、有效促進學習遷移的措施
(1)關注知識經(jīng)驗，完善認知結構;(2)選擇教學內(nèi)容，安排教學過程;(3)教授學習策略，提高遷移意識。
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