點(diǎn)擊查看：2018教師資格證《小學(xué)教育》知識點(diǎn)匯總

第三章 班級管理

　　內(nèi)容簡介

　　本章主要考查管理班級的知識和能力，要求考生具有小學(xué)班級管理、班隊活動組織，以及與學(xué)生、家長、社區(qū)等溝通的知識，能夠運(yùn)用這些知識設(shè)計和組織班級管理活動。本章內(nèi)容主要以單項(xiàng)選擇題、簡答題和材料分析題的形式進(jìn)行考查，考生需重點(diǎn)掌握小學(xué)班級管理的基本方法。組織小學(xué)班級活動的基本途徑和方法，能夠針對班級實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級日常管理中的現(xiàn)象和問題，能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊活動，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。

第三節(jié) 班級活動

　　高頻考點(diǎn)提要

　　1.班級活動的概念;2.班級活動的功能;3.班級活動的基本類型。

　　高頻考點(diǎn)速記

　　一、班級活動的概念

　　班級活動是指由班級成員參加的集體活動。廣義的班級活動是在教育者的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、完成教育計劃而組織的由班級成員參加的一切活動。包括學(xué)習(xí)活動、生活活動、班會活動、團(tuán)隊活動、綜合實(shí)踐活動等。

　　狹義的班級活動指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種主題教育活動，如主題班會等。

　　班級活動是班主任向?qū)W生進(jìn)行政治、思想、道德、心理教育的基本形式，是班主任組織、建設(shè)學(xué)生集體，并通過學(xué)生集體來教育和影響學(xué)生個體的一種較為普遍采用的教育形式，也是學(xué)生個體進(jìn)行自我教育的一種行之有效的方式。

　　班級活動具有自愿性、差異性、廣泛性、自主性、靈活性的特點(diǎn)。

　　二、班級活動的功能

　　(一)滿足交往功能

　　(二)學(xué)習(xí)發(fā)展功能

　　(三)個性發(fā)展功能

　　(四)班集體建設(shè)功能

　　(五)班主任專業(yè)提升功能

　　三、班級活動的基本類型

　　班級的組織管理，是通過各種活動實(shí)現(xiàn)的.組織開展相關(guān)活動構(gòu)成了班主任工作的重要內(nèi)容。根據(jù)班級活動的時間分布，可以將班級活動的組織分為日常性和階段性兩大類。

　　(一)日常性班級活動

　　日常性班級活動是每天或每周都要進(jìn)行的。班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放在日常性班級活動管理上。日常性班級活動主要包括以下幾項(xiàng)：

　　1.班隊會活動

　　2.班級晨會活動

　　3.值勤活動

　　4.班級自辦報刊等輿論宣傳活動

　　班級輿論宣傳手段主要是黑板報、手抄報、班級內(nèi)部學(xué)生自己創(chuàng)辦的周刊、月刊等班級報刊及校部創(chuàng)辦的報刊和以學(xué)生為主要工作人員的校廣播電臺、電視臺。

　　(二)階段性班級活動

　　階段性班級活動的內(nèi)容隨全校性的活動進(jìn)程而變化，有利于班集體與全校的工作保持一致，有利于增強(qiáng)學(xué)生的大局意識，有利于提高學(xué)生的團(tuán)隊精神，也有利于增強(qiáng)班集體的凝聚力。階段性活動主要有兩大類：

　　1.工作型活動

　　工作型的階段活動，指全校每個班級在學(xué)期不同階段都必須完成的班級活動。例如，學(xué)期結(jié)束時先進(jìn)人物的評選等。

　　2.競賽型活動

　　各種全校性的競賽，除了能夠發(fā)掘人才和活躍學(xué)校生活外，還能促進(jìn)班集體的形成和班級之間的相互影響。

掃描/長按二維碼可幫助教師考試通關(guān)

獲取2018教師報名時間

獲取2018教師通關(guān)技巧

獲取2018教師最新資訊

獲取歷年教師真題試卷

教師萬題庫下載 | 微信搜"萬題庫教師資格考試"

　　相關(guān)推薦：

　　2018教師資格考試模擬試題 | 教師資格證考試資料

　　2018年中小學(xué)教師資格證考試教材（教師考試用書）

　　教育部考試中心：中小學(xué)幼兒園教師資格證考試大綱

　　萬題庫：2011-2018中小學(xué)教師資格真題及答案匯總