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教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)考點(diǎn)：科學(xué)文化素養(yǎng)(一)
——我國古代的科技成就
根據(jù)教師資格證考試大綱的要求，《中學(xué)綜合素質(zhì)》歷史文化素養(yǎng)這一節(jié)需要了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。
一、四大發(fā)明
中國古代四大發(fā)明對(duì)古代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展具有極大的推動(dòng)作用，且這些發(fā)明經(jīng)各種途徑逐步傳至西方，對(duì)世界文明發(fā)展影響深遠(yuǎn)。
造紙術(shù)：在造紙術(shù)發(fā)明以前，我國的文字最初是刻寫在陶器、龜甲、獸骨和青銅器上的，春秋時(shí)期。通常用竹木簡、帛等作為書寫材料。西漢前期發(fā)明了紙。東漢蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙張成為人們普遍使用的書寫材料，被稱為“蔡侯紙”。
印刷術(shù)：雕版印刷術(shù)自隋唐以來，對(duì)文化的傳播起了重要的作用。北宋時(shí)期畢異發(fā)明了活字印刷術(shù)，極大提高了制版效率.有力推動(dòng)了文化傳播的效率。
火藥：火藥的發(fā)明是人們長期煉丹，制藥實(shí)踐的結(jié)果，至今已有一千多年歷史。唐朝末年，火藥試用于軍事，火箭是最早利用火藥的武器。宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。
指南針：戰(zhàn)國時(shí)期。人們利用磁石指示南北的特性制成了指南工具——司南。此后出現(xiàn)了指南車、指南魚等。沈括記錄的地磁偏角是世界上關(guān)于這一現(xiàn)象的最早記載。北宋時(shí)制成指南針.并用于航海事業(yè)。
| 項(xiàng)目 |
傳播 | |
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造紙術(shù) |
西漢：植物纖維紙； |
經(jīng)阿拉伯人傳到非洲和歐洲，時(shí)間分別是10世紀(jì)和12世紀(jì) |
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印刷術(shù) |
隋唐：發(fā)明雕版印刷術(shù)； |
由波斯傳到西方，15世紀(jì)傳人歐洲 |
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火藥 |
唐末：應(yīng)用于軍事； |
13世紀(jì)傳人阿拉伯，后經(jīng)阿拉伯傳人歐洲 |
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指南針 |
戰(zhàn)國：司南； |
13世紀(jì)傳人阿拉伯和歐洲 |
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