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2019教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》考點(diǎn)歸納(九)

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  第三章教師職業(yè)道德

  第二節(jié)教師職業(yè)行為

  職業(yè)行為:思想行為規(guī)范、教學(xué)行為規(guī)范、人際行為規(guī)范、教師儀表和教師語(yǔ)言行為規(guī)范、

  行為規(guī)范:端正教學(xué)態(tài)度,鉆研業(yè)務(wù),一視同仁,積極參與教育活動(dòng),提高自身的教學(xué)和科研水平。

  人際行為:對(duì)學(xué)生(熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格和情感,嚴(yán)格要求,耐心輔導(dǎo),不偏不坦,可觀公正的對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),不體罰和變相體罰)。對(duì)同事(彼此尊重,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,平等相待,樂于助人,和諧相處)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)(尊重領(lǐng)導(dǎo),服從安排,正確擺正個(gè)人利益和工作大局的關(guān)系,將幼兒園的要求放在首位,相互理解,相互支持)。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)(尊重家長(zhǎng),理解家長(zhǎng),加強(qiáng)聯(lián)系,注重采用不同方式與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,虛心聽取家長(zhǎng)的意見,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的教育積極性,形成教育合力)

  教學(xué)行為:

  1.端正教學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待教學(xué)內(nèi)容

  2.鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷學(xué)習(xí)

  3、對(duì)待幼兒的態(tài)度要一視同仁,不諷刺和挖苦幼兒

  4.積極參加幼兒園教育教學(xué)

  5.探索教育規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高自身教學(xué)和科研水平

  職業(yè)特點(diǎn):1教育對(duì)象的幼稚性。2勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性。3教育過程的創(chuàng)造性。4教育手段的示范性。5教學(xué)行為的自主性。

  實(shí)踐中運(yùn)用:對(duì)幼兒(尊重幼兒,樹立良好的教師形象,教師要理解與寬容幼兒的錯(cuò)誤)。對(duì)家長(zhǎng)(尊重和信任家長(zhǎng),與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的交流,理解并尊重家長(zhǎng)的意見和看法)。對(duì)同事領(lǐng)導(dǎo)(提升自身素質(zhì),尊重他人,以誠(chéng)相待,尊重領(lǐng)導(dǎo),服從安排)

  踐行要求(材料):愛國(guó)守法(樹立愛國(guó)主義思想,樹立為祖國(guó)教育事業(yè)而奉獻(xiàn)的崇高理想,做愛國(guó)守法的模范。在教學(xué)中參透愛國(guó)守法教育)。愛崗敬業(yè)(珍惜和熱愛自己的崗位。具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感)。關(guān)愛幼兒(必須把對(duì)黨,對(duì)人民和對(duì)教育事業(yè)的愛傾注到幼兒身上,關(guān)心愛護(hù)幼兒,保護(hù)幼兒的合法權(quán)益,促使幼兒的身心健康發(fā)展,關(guān)愛幼兒最基本的要求是尊重幼兒的人格,尊重幼兒的主體性,樹立以幼兒為主體的思想,尊重幼兒的個(gè)性特征,從幼兒的需要出發(fā),循循善誘,因材施教)。教書育人(對(duì)幼兒有愛心,以身立教,為人師表?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí))。為人師表(加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng),教師要規(guī)范自己的行為,教師要以高尚的形象樹立威信和尊嚴(yán))

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