2020年教師資格證考試《小學(xué)教育》知識點匯總

　　【教育的屬性】

　　1.教育的本質(zhì)屬性

　　教育是培養(yǎng)人的活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。它有以下四方面的特點：

　　(1)教育是人類所特有的一種有意識的社會活動，是個體在社會的生存需要。

　　(2)教育是有意識、有目的、自覺地傳遞社會經(jīng)驗的活動。

　　(3)教育是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會實踐活動。

　　(4)在教育這種培養(yǎng)人的活動中，存在著教育者、受教育者及教育影響三種要素之間的矛盾活動。

　　2.教育的社會屬性

　　(1)教育具有永恒性

　　(2)教育具有歷史性

　　在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同，每個時期的教育具有自己的特點。

　　(3)教育具有相對獨立性

　　教育受一定社會的政治經(jīng)濟(jì)等因素的制約，但教育作為一種培養(yǎng)人的社會活動，又具有相對獨立性。教育的相對獨立性主要表現(xiàn)在三個方面：

　　第一，教育具有繼承性。

　　第二，教育要受其他社會意識形態(tài)的影響。

　　第三，教育與社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。

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