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2016年上半年中小學(xué)教師資格面試預(yù)測(cè)試題(54)

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  【結(jié)構(gòu)化試題】

  如果在課堂上,有幼兒不遵守游戲規(guī)則,你怎么辦?

  【解析】

  課堂上利用游戲進(jìn)行教學(xué),本是為了吸引幼兒學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂(lè),寓樂(lè)于學(xué)。如出現(xiàn)不遵守游戲規(guī)則的 幼兒時(shí),教師應(yīng)審慎處理。

  首先,共同制定游戲規(guī)則。對(duì)于游戲規(guī)則,可以在游戲開(kāi)始前由老師和幼兒一起商議,充分調(diào)動(dòng)幼兒參與 的積極性。

  其次,分情況有針對(duì)性解決。如果是幼兒的認(rèn)知能力不足,對(duì)“秩序”沒(méi)有明確的概念,那么我會(huì)耐心講 解,并請(qǐng)已經(jīng)知曉規(guī)則的幼兒進(jìn)行配合演示幫助其理解;如果是由于淘氣或者是為了獲得老師關(guān)注而故意 不遵守規(guī)則,我同樣會(huì)耐心指導(dǎo),并且通過(guò)榜樣激勵(lì)的方式,激起幼兒競(jìng)爭(zhēng)的欲望,從而使其參與到正規(guī) 的游戲規(guī)則中來(lái);如果是游戲缺乏新穎性和挑戰(zhàn)性,幼兒對(duì)游戲不感興趣,我會(huì)對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)整,根據(jù)幼 兒的能力發(fā)展情況開(kāi)展相關(guān)訓(xùn)練。如改變?nèi)蝿?wù)的引導(dǎo)語(yǔ),分解游戲完成的步驟;調(diào)整游戲的難度,以適應(yīng) 幼兒的能力水平;設(shè)計(jì)可供幼兒選擇的游戲(或者材料、操作工具等)等。

  最后,給與幼兒鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。我會(huì)在游戲過(guò)程中積極評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒參與,通過(guò)賞識(shí)教育的方式營(yíng)造良好的 游戲氛圍。

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