學生渴望教師的目光是鼓勵的,因為它能給學生以自信和力量,增強學生的自尊心、上進心。他們從這種目光中得到鼓勵,迎著這種目光,他們敢于大膽地表達自己的觀點和要求,敢說自己想說的話,敢做自己想做的事,使他們最大限度地享受自由、張揚個性。
1.忌責怪的目光。這種目光容易使學生產生逆反心理,造成學生對教師的抵抗,割裂師生間的友誼,使兩者矛盾激化,不利于學生健康人格的發(fā)展。
2.忌漠視的目光。只顧做自己的事,不看對方說話,是怠慢、冷淡、心不在焉的流露。孩子是天真的,想說的時候就會說,當講話出現(xiàn)被孩子打斷、或中間出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的活動時,不能投以鄙夷或不屑的目光,要學會傾聽,讓孩子表達。
漠視目光極易使學生的自尊心受到傷害,致使學生產生極大的自卑心理,任何活動都不敢積極參與,甚至對任何事情都缺乏信心和興趣,沉默寡言,最終導致性格上的孤僻、冷漠、自私。
3.忌呆板的目光。眼睛轉動稍快表示有活力,但如果太快則表示不真誠、給人不莊重的印象,同時,眼睛也不能轉得太慢,否則為“缺乏生氣”。
4.忌看完學生突然一笑,是一種譏諷。
5.忌面無悅色的斜視,是一種鄙夷。
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