點(diǎn)擊查看:2017教師資格證面試《各學(xué)科》“答辯”高分技巧
根據(jù)全國教師資格面試的基本結(jié)構(gòu),試講結(jié)束后為5分鐘答辯環(huán)節(jié)。答辯在面試考試中最為靈活,也最能反映出考生的綜合素質(zhì)。考試吧特為考生奉上化學(xué)教師資格面試“答辯”高分技巧,希望考生能夠靈活掌握,順利通關(guān)!
答辯環(huán)節(jié),主要考察專業(yè)知識、心理素質(zhì)、教學(xué)機(jī)智、德育工作等多方面要素。中小學(xué)教師資格考試面試中的答辯環(huán)節(jié),時間約為5分鐘,一般考官會根據(jù)考生試講情況提問1-2道問題,出題方向主要集中在個人信息、結(jié)構(gòu)化、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)設(shè)計、專業(yè)知識與技能和專業(yè)教學(xué)論六大方向。其中,比重較大的是專業(yè)知識與技能、教學(xué)設(shè)計和專業(yè)教學(xué)論,下面為廣大考生從教學(xué)設(shè)計、專業(yè)知識與技能、專業(yè)教學(xué)論三個方面總結(jié)命題方向如下:
主要命題方向1:教學(xué)設(shè)計
例1.請問你這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?
例2.請問你這節(jié)課的重點(diǎn)是什么?為什么這樣設(shè)置重點(diǎn)?
這些問題一般都是教學(xué)設(shè)計的相關(guān)要素,主要產(chǎn)生的原因有以下幾個方面:
1.教學(xué)設(shè)計要素在試講環(huán)節(jié)一般不能夠顯性體現(xiàn)出來,但考官希望對該要素進(jìn)行明確;
2.教學(xué)設(shè)計要素應(yīng)當(dāng)顯性體現(xiàn)出來,但是根據(jù)考生的展示表現(xiàn),考官不能做出明確判斷;
3.根據(jù)考生的展示表現(xiàn),考官判斷該教學(xué)設(shè)計要素存在問題;
4.根據(jù)考生的展示表現(xiàn),考官比較認(rèn)可該教學(xué)設(shè)計要素,但想進(jìn)一步了解。
因此考生需要根據(jù)考官的提問,回顧一下自己的試講內(nèi)容,迅速在大腦中做出判斷,考官提出答辯問題的用意,實(shí)事求是、謙虛有禮的作答。
主要命題方向2:專業(yè)知識與技能
例1.化學(xué)實(shí)驗課時,一個學(xué)生不小心將酒精燈碰倒,試驗臺起火,你怎么辦?
例2.請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋煙花五彩繽紛的現(xiàn)象?
考官提出的專業(yè)知識問題一般與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),出題方向之一是對試講課題教學(xué)重點(diǎn)知識技能的理解與應(yīng)用,比如例1是實(shí)驗安全操作的基本知識,本題成為答辯題主要考查教師的專業(yè)基本功與教師的臨場應(yīng)變能力。出題方向之二是與本課知識密切相關(guān)的生活現(xiàn)象,比如例2是焰色反應(yīng)在生活中的一種體現(xiàn),這一方面是對考生化學(xué)專業(yè)知識的考察,另一方面也是對考生能否善于從日常生活中尋找教學(xué)素材能力的考查。
因此建議考生備考時不要一味機(jī)械重復(fù),要善于思考、善于發(fā)現(xiàn)。
主要命題方向3:專業(yè)教學(xué)論
例1:如何看待“化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科”?
例2:你在教學(xué)過程中,如何提高化學(xué)教學(xué)興趣?在化學(xué)教學(xué)中是怎么樣處理好教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用關(guān)系的?
專業(yè)教學(xué)論是筆試測查的重要內(nèi)容,也是成為一名合格教師的基本功之一,比如例1考查對于化學(xué)學(xué)科的宏觀認(rèn)識。另外對于教學(xué)論的考查,容易從化學(xué)課程改革基本思想的理解與應(yīng)用提出問題,但面試答辯中提出的專業(yè)教學(xué)論問題相對更有實(shí)踐性,一般是教師在真實(shí)工作情況下可能遇到的問題。
因此,考生對于這種類型題目的作答切不可照本宣科,生搬硬套,一定要注意結(jié)合實(shí)際,提出切實(shí)有效的對策。
總之,化學(xué)學(xué)科答辯題目考察,靈活而全面,體現(xiàn)新課改形勢下化學(xué)教師角色和行為的改變,因此,廣大考生在進(jìn)行答辯備考時,切記抓住六大方向,多看多想多練。
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