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　　2017上半年教師資格證筆試已經(jīng)落下帷幕，通過筆試的考生即將面臨的是更具挑戰(zhàn)的面試環(huán)節(jié)，無論是結(jié)構(gòu)化、試講、還是答辯，都需要考生進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自己的專業(yè)所長，體現(xiàn)出對教師職業(yè)的基本勝任力。

　　為了幫助考生順利面試，早日一證在手，考試吧教師資格考試網(wǎng)為考生準(zhǔn)備了結(jié)構(gòu)化面試預(yù)測試題，希望能夠幫助考生熟知面試的每一個(gè)環(huán)節(jié)，成功拿下面試考試。

　　問題：幼兒老師如何正確的引導(dǎo)幼兒?【幼兒園】

　　【參考答案】

　　幼兒的科學(xué)教育活動(dòng)，是在教師的指導(dǎo)下，面向全體幼兒，給幼兒充分的主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會的活動(dòng)，既強(qiáng)調(diào)幼兒的主體地位，又強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用。教師主體作用的充分發(fā)揮，為幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了機(jī)會與條件。因此，幼兒教師對幼兒是否進(jìn)行有效的引導(dǎo)，事關(guān)幼兒的健康成長和發(fā)展。

　　我認(rèn)為，幼兒老師在引導(dǎo)幼兒時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　第一，對幼兒進(jìn)行賞識教育。幼兒3歲左右具有了一定的自理能力，但是當(dāng)前的幼兒從小受到家庭的寵愛，受到父母的寵愛，衣、食、住、行都由父母安排，導(dǎo)致他們遇到困難不能自己解決，因此教師可以鼓勵(lì)幼兒自己穿衣服、系鞋帶、擺放碗筷、收拾玩具等。幼兒做了事情，應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓幼兒正確認(rèn)識自己的成績，樹立自信，戰(zhàn)勝困難。

　　第二，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒常常不會安排學(xué)習(xí)時(shí)間，容易被外界環(huán)境所干擾，上課時(shí)常常心不在焉，為此，教師應(yīng)該幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，教師應(yīng)充分利用這些特點(diǎn)，想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

　　第三，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。幼兒做事往往更多地重視行為過程本身，而不太重視行為的結(jié)果。因此，要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，必須讓他們養(yǎng)成對自己的行為結(jié)果負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

　　第四，藝術(shù)地夸幼兒。好孩子是夸出來的，可要想把幼兒夸好，還得做到以幼兒為本，講究夸的藝術(shù)�？溆變阂幸粋�(gè)積極的態(tài)度，夸幼兒是為了他們良好的思想行為的發(fā)展。因此，夸幼兒要做到不管在什么情況下，都要仔細(xì)觀察他們的表現(xiàn)，耐心傾聽他們的講述，并理解他們的思想活動(dòng)，然后，再對應(yīng)該肯定的言行進(jìn)行充分地表揚(yáng)。

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