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【本題目為5月20日上午面試真題節(jié)選，供參考使用！】
小學(xué)品德《讀懂爸爸媽媽的心》
一、考題回顧
二、考題解析
小學(xué)品德《讀懂爸爸媽媽的心》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
運(yùn)用歌曲的方式導(dǎo)入，播放《我愛我的家》歌曲的視頻，讓學(xué)生跟著錄音一起歡唱。
在欣賞音樂的過程中，請(qǐng)學(xué)生想一想歌詞的含義是什么。(學(xué)生思考，回答)
教師總結(jié)：的確，家庭的幸福離不開爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆诉@遮風(fēng)避雨的港灣，是他們讓我們能無憂無慮的學(xué)習(xí)和生活。但是有的時(shí)候，我們往往不能真正的理解他們。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《讀懂爸爸媽媽的心》，一起走進(jìn)父母的內(nèi)心，感受父母對(duì)我們的愛。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.假如我來做父母
過渡：同學(xué)們，父母用他們深情的愛呵護(hù)著我們，使我們快樂健康的成長著，但是舌頭也有被牙齒咬的時(shí)候，在生活中，你對(duì)爸爸、媽媽的某些行為有困惑或不理解的地方嗎?
教師以教材第8頁的情景為例，請(qǐng)同學(xué)們分角色表演：如果孩子努力學(xué)著為父母做飯，作為父母會(huì)是什么樣的心情?如果孩子晚上遲遲不能回家，父母會(huì)是什么樣的心情，孩子回來后會(huì)說什么?學(xué)生表演完之后教師對(duì)參與表演的同學(xué)進(jìn)行采訪，請(qǐng)同學(xué)們說一說在表演之后的感受是什么?
學(xué)生在回答之后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，父母對(duì)我們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是對(duì)我們的愛，同樣，父母對(duì)我們的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)格要求也是愛，雖然表達(dá)的方式不一樣，但是父母愛子女的心都是一樣的。
2.我和爸爸媽媽談?wù)勑?/P>
過渡：同學(xué)們，通過剛才的表演我們知道了不論是父母的夸獎(jiǎng)還是批評(píng)，背后蘊(yùn)含的都是濃濃的父母的愛。那大家有沒有像剛才表演中的冬冬和楠楠一樣，也有對(duì)父母的行為有不理解和困惑的地方呢?
教師組織全班同學(xué)舉行“有話大家說”暢談會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們說一說對(duì)父母的哪些行為不理解。
接著，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考爸爸媽媽為什么這樣做?自由發(fā)言之后，一起總結(jié)父母之所以這樣做是因?yàn)樗麄兺映升?父母也有可能由于工作忙而忽視了子女的要求和愿望，或者是父母心情不好，所以才會(huì)發(fā)火。但只要我們與父母之間相互溝通，彼此理解，我們一定能感受到父母對(duì)我們的愛。
3.不做“小麻煩”
過渡：爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛，現(xiàn)在我們長大了，那我們是不是也可以關(guān)心關(guān)心他們，至少不再給爸爸媽媽添麻煩呢?學(xué)生小組討論：我們應(yīng)該怎樣做，才能使他們少一點(diǎn)煩惱呢?
討論后將討論的結(jié)果共同擬定為一個(gè)《好孩子家庭行為守則》并請(qǐng)小組代表在班級(jí)進(jìn)行說明。
教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們?yōu)楦改阜謶n我們可以從自己學(xué)會(huì)整理、好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體少生病等一點(diǎn)一滴的小事做起，從自己力所能及地事情中減少父母的煩惱。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
過渡：同學(xué)們，經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，我們是不是已經(jīng)讀懂了爸爸媽媽愛我們的心呢?我們是不是已經(jīng)感受到了父母對(duì)我們深沉的愛呢?如果你已經(jīng)感受到了，如果你也愛自己的爸爸媽媽，那就讓我們懷著感恩之心一起來朗誦這首詩歌——《愛心父母》。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
同學(xué)們，享受父母的愛是幸福的，回報(bào)父母是快樂的!就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，真正地為爸爸媽媽做點(diǎn)什么吧!回家之后希望同學(xué)們就行動(dòng)起來，做一些力所能及的事，像整理床鋪、主動(dòng)完成作業(yè)、收拾房間、洗碗、梳頭等等，同學(xué)們也可以為自己的父母寫一封信，把心里想對(duì)爸爸媽媽說的話告訴他們，為父母獻(xiàn)上我們的一份愛心。
板書設(shè)計(jì)
答辯題目解析
1.說一說小學(xué)生如何跟父母交流?【學(xué)科知識(shí)】
【參考答案】
第一招：“讀心”術(shù)。大家要了解父母，孝敬父母。如在節(jié)日或父母生日時(shí)送點(diǎn)禮物表達(dá)心意，或一同外出聯(lián)絡(luò)感情;多利用言語表達(dá)你的關(guān)心，如早上要向父母說聲“早晨好”，外出時(shí)要向父母說聲“再見”并交代預(yù)計(jì)回家的時(shí)間等。
第二招：“出擊”術(shù)。每周主動(dòng)跟父母一起做幾件事，邊做邊交流;每天可在飯前飯后，和父母主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，讓家人一起分享你的喜怒哀樂。
第三招：“責(zé)任”術(shù)。除讀書學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)助父母做家務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。
第四招：“道歉”術(shù)。如果有些事情是你做得不對(duì)，不要逃避，不要沉默不理，要主動(dòng)道歉，這樣會(huì)得到父母的理解。
第五招：“寫信”術(shù)。如果直接和父母對(duì)話，可能會(huì)惹他們生氣，或者沒有和父母對(duì)話的機(jī)會(huì)，你可以用寫信的方式，在信中寫出事情的真相、自己的心情，以及對(duì)父母的希望等。
第六招：“協(xié)議”術(shù)。與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書，在協(xié)議書中，除了對(duì)自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也對(duì)父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求，并隨時(shí)在家庭生活中進(jìn)行監(jiān)督。
第七招：“傾聽”術(shù)。當(dāng)被父母批評(píng)或責(zé)罵時(shí)，不要急于反駁，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害人的事，試著平心靜氣地先聽完父母的想法，這樣也許會(huì)真正理解你的父母。
2.說一說你是如何實(shí)現(xiàn)本節(jié)課你設(shè)置的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的?【教學(xué)設(shè)計(jì)】
【參考答案】
本節(jié)課我設(shè)置的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)是：體會(huì)父母對(duì)自己的愛，進(jìn)一步加深對(duì)父母的熱愛之情。
對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀教育貫穿于本次課程教學(xué)的始終。導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生談一談對(duì)《我愛我的家》這首歌的感受來幫助學(xué)生在歌聲中回憶與父母溫馨的故事。新課講授環(huán)節(jié)通過角色扮演、舉行暢談會(huì)以及擬定《好孩子家庭行為守則》的方式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度去理解父母對(duì)孩子不同形式的愛，幫助學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心，鼓勵(lì)學(xué)生和父母溝通并且?guī)透改阜謶n。在學(xué)生對(duì)父母的熱愛之情高漲之際，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行詩歌朗誦，讓學(xué)生把自己對(duì)父母的愛融入詩歌之中，這樣，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)就已經(jīng)達(dá)成了。
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