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【本題目為5月20日上午面試真題節(jié)選，供參考使用！】
初中物理《溫度計(jì)的使用》
一、考題回顧
二、考題解析
初中物理《溫度計(jì)的使用》 主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
教師出示三杯溫差不大的水，讓學(xué)生猜測(cè)哪杯水更熱?
教師：你想用什么辦法來驗(yàn)證一下呢?交流辦法。
學(xué)生交流辦法：用眼睛看，用手摸。
教師：找?guī)酌麑W(xué)生來用感官來判斷哪杯水熱。引導(dǎo)討論出“用感官得出的結(jié)果不準(zhǔn)確”。
教師：我們還可以用什么辦法來判斷溫度的高低?
學(xué)生：感冒會(huì)有體溫計(jì)來量體溫。
教師：對(duì)，很好，為了準(zhǔn)確判斷物體的冷熱程度的大小，可以用溫度計(jì)來測(cè)量溫度。溫度就是物體的冷熱程度。那今天就來學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。
環(huán)節(jié)二：新課探究
(一)溫度計(jì)與攝氏溫度
教師給每個(gè)小組發(fā)放一個(gè)溫度計(jì)，請(qǐng)學(xué)生觀察溫度計(jì)的構(gòu)造。(提示：溫度計(jì)為玻璃制造，要輕拿輕放)
教師總結(jié)：溫度計(jì)由玻璃管，液柱，刻度，液泡四個(gè)部分組成。
教師總結(jié)：
攝氏溫度的中規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為零攝氏度，沸水的溫度為100攝氏度，并把它平均分成100份。
(二)液體溫度計(jì)的使用
第1步：教師布置任務(wù)，類比刻度尺的測(cè)量，每個(gè)小組進(jìn)行測(cè)三組不同溫度(冷、熱、溫)的水溫，并總結(jié)溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)。(教師巡視注意安全問題：防止熱水燙傷及摔壞溫度計(jì))
第2步：學(xué)生匯報(bào)各組的測(cè)量結(jié)果。
第3步：教師總結(jié)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程，及說明正確操作的注意事項(xiàng)并做示范。
(1)觀察溫度計(jì)的量程，估計(jì)被測(cè)物體的溫度是否在量程內(nèi)。
(2)測(cè)量和讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該被包圍在被測(cè)物體內(nèi)。
(3)測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)浸沒在液體中，但不能接觸容器壁和容器底部。
(4)待溫度計(jì)內(nèi)的液面穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線與液面相平。
環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)
1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師講解的正確的溫度計(jì)使用方法，重新進(jìn)行不同溫度水溫的測(cè)量，體會(huì)正確的操作步驟。
2.視頻展示多種溫度計(jì)的相關(guān)知識(shí)，比如體溫計(jì)，數(shù)字式溫度計(jì)等。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
總結(jié)概括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：溫度、溫度計(jì)、攝氏溫度及溫度計(jì)的使用。
讓學(xué)生課下去搜集溫度計(jì)的相關(guān)知識(shí)并回去行測(cè)量一些物體的溫度。
板書設(shè)計(jì)
答辯題目解析
1.液體溫度計(jì)的工作原理?
【參考答案】
液體溫度計(jì)的工作原理是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)，使用的液體有水銀，酒精或煤油等。
2.總結(jié)一下液體溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)?
【參考答案】
(1)估量程——觀察溫度計(jì)的量程，估計(jì)被測(cè)物體的溫度是否在量程內(nèi)。
(2)在水中——測(cè)量和讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該被包圍在被測(cè)物質(zhì)中。
(3)莫碰壁——測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡不能接觸容器壁和容器底部。
(4)要平視——待溫度計(jì)內(nèi)的液面穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線與液面相平。
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