初中體育《頭頂球技術(shù)》

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　一、教學內(nèi)容：

　　1.頭頂球技術(shù)

　　2.顛球練習

　　二、教學目標：

　　【知識與技能目標】

　　激發(fā)學生對足球運動的興趣，引導學生積極練習。

　　【過程與方法目標】

　　使學生基本掌握正面頭頂球的技術(shù)并能夠簡單的與實戰(zhàn)相結(jié)合。

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　增強學生的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的意志品質(zhì)。

　　三、教學重難點：

　　教學重點：頭頂球的時機判斷

　　教學難點：頭頂球時的落點判斷

　　四、教學過程：

　　(一)開始部分(2分鐘)

　　教學內(nèi)容：1、準備器材;2、師生問好;3、宣布本次課內(nèi)容;4、安排見習生。

　　教師指導：

　　1、老師提前到場與值日生準備場地與器材;

　　2、接受體委報告人數(shù)，向?qū)W生問好;

　　3、宣布本次課內(nèi)容：復習傳球，學習頭頂球

　　4、妥善安排見習生。

　　學生活動：

　　1、值日生協(xié)助老師一起準備場地器材;

　　2、體委向老師報告人數(shù)，師生問好;

　　3、聆聽本課內(nèi)容，思考目標難易，樹立安全意識;

　　4、見習生協(xié)助老師管理好器材。

　　組織：二列橫隊

　　要求：集合快靜齊，隊伍整齊統(tǒng)一，精神飽滿，注意力集中。

　　(二)準備部分(10~15分鐘)

　　教學內(nèi)容：

　　1.復習足球基本功(復習行進間腳內(nèi)側(cè)傳接球，同時結(jié)合一些基本控球動作。)

　　2.徒手操(1、頭部運動2、擴胸運動3、體轉(zhuǎn)運動4、腹背運動5、正壓腿6、膝關(guān)節(jié)運動7、手腕踝關(guān)節(jié)運動)

　　3.顛球練習

　　教師活動：教師語言提示，難點示范，講解、循環(huán)指導。

　　先由跑動中腳內(nèi)側(cè)傳球開始，不固定方向，再做徒手操，最后做顛球練習。

　　重點強調(diào)傳球時的觀察能力

　　學生活動：服從老師指揮，聽從老師口令，動作盡量規(guī)范，動作幅度要大，協(xié)調(diào)能力要強，特別注意安全

　　組織：半個足球場任意散開。兩人一組。

　　要求：兩人一組，間距不少于10米，注意來球方向和力量。

　　徒手操要緊跟節(jié)拍。

　　顛球時要盡量控制好球。

　　(三)基本部分(25~30分鐘)

　　教學內(nèi)容：學習正面頭頂球

　　1.徒手做原地頭頂球練習;2.原地自拋頭頂球;3.同伴迎面拋球頭頂球;

　　教師活動：1.通過老師講解示范使學生充分了解頭頂球技術(shù);

　　2.強調(diào)頭頂球時的觸球部位及落點判斷是頭頂球技術(shù)的重點和難點。

　　3.提示發(fā)力部位，提醒學生避免閉眼、縮脖頂球;

　　4.引導和啟發(fā)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，師生共同解決。

　　學生活動：1.認真聆聽教師講解;仔細觀看教師示范;注意動作關(guān)鍵環(huán)節(jié);注意觸球部位和觸球時機;掌握上體擺動動作;體會如何發(fā)力;相互鼓勵加油;相互提醒動作。

　　2.練習次數(shù)：每項練習次數(shù)在10～15次

　　要求：兩人一組，拋球的時候要認真，不要為了頂上力量而導致動作變形。

　　(四)結(jié)束部分(5~10分鐘)

　　教學內(nèi)容：1.靜拉放松練習;2.集合整隊;總結(jié)情況;3.值日生還器材。

　　教師活動：通過語言提示引導學生放松。

　　使學生身心得到充分放松，心率逐漸降低，心理恢復平靜。

　　學生活動：1.跟從老師口令引導伴隨著音樂做靜拉放松練習。

　　2.認真聽講，仔細總結(jié)。

　　組織：二列橫隊

　　五、場地器材：

　　1、足球12個;2、標志桶8個

　　六、負荷預計：

　　密度：50%～60%

　　強度：中等

　　七、課后反思：

　　【答辯題目解析】

　　1.你贊同“教學有法，但無定法，貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　【參考答案】

　　這一說法非常正確，我十分贊成。良好的教學方法，可以發(fā)揮教師的教學智慧，提升教育、教學質(zhì)量�！敖虒W有法”是指教學過程中有一定的規(guī)律可循，有著一定的教學方法;“但無定法”是指教學的方式和方法并不固定，而是靈活多變、富有個性的;“貴在得法”是教育教學的靈魂，它是教師將教學技巧、方法巧妙地應(yīng)用于具體的教學情景中。將這三者有效合一，能讓學生在學習中有所啟迪，掌握學習的方法和要領(lǐng)，做到學有所得、學有所樂。

　　之所以贊成這種觀點，是因為教師在授課前往往會根據(jù)以往授課經(jīng)驗設(shè)定一定的教學方案，也就是教學有法。但走進課堂后，教師面對的是一個個鮮活的學生，他們的課堂反應(yīng)不同，對課堂內(nèi)容的理解和掌握也不同，因此，我們事先設(shè)定教學的方法會受到教學內(nèi)容的特點、學生知識水平和個性的差異、教師自身的素質(zhì)與能力以及學校現(xiàn)有的客觀條件等多方面的制約。因此，只有教師明察課堂，適時調(diào)控，靈活選擇切實可行的方法，才能有良好的教學結(jié)果。

　　當然，要真正做到得法，達到良好的教學效果，就要求教師在教學的過程中從以下三個方面來提升教學能力：一是抓住教學規(guī)律，總結(jié)教學法;二是關(guān)注教學體驗，教學科學化;三是圍繞教學要點，授課多元化。教師要將間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合，尤其是將教師在教學中的指導作用與學生在學習中的主體作用相結(jié)合，這是教學中最重要的教學方法和教學規(guī)律，才能讓學生真正有所受益。

　　2.田徑運動會競賽規(guī)程及內(nèi)容?

　　【參考答案】

　　(1)根據(jù)組織方案擬定運動會的名稱、目的要求、比賽日期及地點，參加單位及組別。

　　(2)比賽項目。

　　(3)參加比賽辦法。包括每單位可參加多少人，每人可報幾項，每項可報幾人及參加者的資格問題。

　　(4)報名辦法。規(guī)定報名截止日期、報名條件及身體體檢規(guī)定等。

　　(5)計分及獎勵辦法。說明各項錄取的名額，單項、集體項目、全能和破紀錄、團體總分的計算與獎勵辦法等。

　　(6)比賽規(guī)則。

　　(7)參加單位應(yīng)注意事項及各隊報到日期等內(nèi)容。

　　3.體育教師需要具備哪些素質(zhì)才能進行有效領(lǐng)導?

　　【參考答案】

　　(1)高尚的思想品德。

　�、倬哂休^高的思想政治覺悟。

　�、诰哂欣喂痰膶I(yè)思想。

　�、垡哂辛己玫男睦砥焚|(zhì)。

　　(2)具有廣博的知識。

　　(3)要有良好的業(yè)務(wù)能力。

　　(4)體育教師還要具備健壯的體魄。

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