二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)導(dǎo)入新課
1.全屏廣播全國電腦制作獲獎作品——電子報刊(重點介紹文本框)。
2.文本框可以幫助我們靈活地排版,在某些特定的場合還能實現(xiàn)文字的橫排與豎排,讓電子小報更美觀。
3.展示用文本框設(shè)計排版的電子小報。
4.交流討論、明確任務(wù)。
有了文本框的靈活排版和多樣的修飾方式,讓電子小報錦上添花,這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)用文本框設(shè)計我們的“班級成果展示臺”。
(二)探究新知
1.添加文本框
(1)教師演示并講解:插入文本框并移動文本框的位置。
(2)學(xué)生模仿探究:在自己的小報中合適的位置插入文本框。
(3)交流討論:還有別的途徑插入文本框(繪圖工具欄),并有豎排與橫排文本框兩種。
(4)學(xué)生繼續(xù)操作:添加文字,并嘗試調(diào)整文本框的大小及位置。
2.修飾文本框
(1)教師:剛才上課時老師給大家展示的文本框還有漂亮的邊框和紋理,怎樣才能設(shè)置出這些效果呢。
(2)學(xué)生參考教材,自主探究文本框樣式。
(3)教師重點講解,并提醒學(xué)生:文本框邊框和紋理色彩的選擇應(yīng)根據(jù)自己小報的色彩進行搭配,以達到協(xié)調(diào)美觀的效果。
(4)學(xué)生繼續(xù)設(shè)置,力求協(xié)調(diào)美觀。
學(xué)生操作過程中教師進行巡視指導(dǎo),也可以同桌之間互相幫助。
(三)鞏固提高
1.讓打開文件《望岳》一文,將詩歌內(nèi)容放到文本框中,可以根據(jù)自己的喜好靈活選用橫排或豎排文本框,并對文本框進行效果美化。效果美化文本框。
2.學(xué)生完成后,進行作品展評。
(四)小結(jié)作業(yè)
請學(xué)生發(fā)言,總結(jié)本堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,教師隨后進行補充。
文本框也有不足之處——形狀單一,老師給大家介紹一個編輯排版的好助手“自選圖形”。
課后請同學(xué)自己探究“自選圖形”,用自選圖形來重新制作《班級成果展示臺》。
【板書設(shè)計】
略
【答辯題目解析】
1.文本框的作用有什么?怎樣插入文本框?
【參考答案】
文本框是在文檔的編輯區(qū)獨立劃出的一個區(qū)域,有“橫排”和“豎排”兩種。橫排的文字從左向右水平排列,豎排的文字從右向左垂直排列。在文本框中可以輸入文字、繪制圖形、插入圖片等。文本框的使用為我們更好的排版提供了過多的方法。插入文本框的方法:
方法一、用插入菜單插入文本框
(1)打開菜單中的“插入”下拉菜單,選擇“文本框”選項,在級聯(lián)菜單中選擇“橫排”或“豎排”。
(2)鼠標(biāo)指針變?yōu)槭中,單擊插入點光標(biāo),生成一個默認(rèn)尺寸的文本框;如果鼠標(biāo)從插入點光標(biāo)處拖動,到適當(dāng)?shù)奈恢盟砷_,就生成一個任意尺寸的文本框。
(3)在生成的文本框中輸入文字,繪制圖形等操作,對文本框里的內(nèi)容可以進行編輯。在文本框外的其它位置單擊鼠標(biāo),結(jié)束文本框操作。
方法二、單擊繪圖工具欄中的“文本框”按鈕,可以確定插入空文本框的操作。
2.你是如何體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的工具性?
【參考答案】
本課的開始是運用文本框制作班級成果展示的板報,通過對于文本框的設(shè)置,展現(xiàn)了班級的成果;最后的鞏固提高環(huán)節(jié)通過文本框結(jié)合語文古詩的例子,體現(xiàn)了信息技術(shù)可以為其他學(xué)科進行服務(wù)的特點,以上兩點體現(xiàn)了學(xué)科的工具性。
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