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初中物理《光的直線傳播》
二、考題解析
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
教師提出問題:你們在什么情況下才能看到我呢?
學(xué)生自由發(fā)表想法,教師抓住學(xué)生提到的“光”這個條件引入新課。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.光源的概念學(xué)習(xí):
讓學(xué)生舉一些生活中發(fā)光的物體,如太陽、月亮、燈等,教師根據(jù)學(xué)生的不同回答加以區(qū)分,從而得到光源的概念。
2.光的直線傳播:
教師繼續(xù)追問:這些光是怎么被我們看見的呢?也就是光是如何傳播的呢?
教師出示一些汽車前燈或者清晨森林里的陽光,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)光線都是直的。
此時,教師再次拋出問題:光在什么條件下都是沿直線傳播的嗎?我們可以一起來做個實驗看一看。
【答辯題目解析】
1.如何在課上讓學(xué)生理解什么是“激光準(zhǔn)直”
【參考答案】
準(zhǔn)備三個大頭針,一塊方木板,一張白紙,圖釘、直尺。用圖釘把紙固定在方木板上,在木板上相距一段距離插上兩枚大頭針A,并使其與木板垂直,在某一位置觀察大頭針A,并演視線插上兩根大頭針B、C,使B剛好擋住A,C剛好擋住B,拔去大頭針,用直尺把三只大頭針在紙上扎的小孔連起來,可以看到這三點在一條直線上。
2.對于八年級的學(xué)生來說,如何才能讓他們對物理產(chǎn)生興趣?
【參考答案】
八年的學(xué)生剛剛接觸物理,由于學(xué)科的特點,很多學(xué)生會產(chǎn)生畏難的心理,這種情況就需要老師正確的引導(dǎo),亞里士多德說“古往今來人們開始探索,都應(yīng)起源于對自然萬物的驚異”,興趣和好奇是學(xué)習(xí)物理的開始,所以我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的興趣就要利用起他們對于探索世界的好奇心。首先就是無論那一節(jié)課都要從學(xué)生的已有生活經(jīng)驗入手,提出他們沒有思考過的問題,讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)的欲望,當(dāng)然在課中要充分的結(jié)合生產(chǎn)生活實際,用學(xué)習(xí)的知識去解釋一些生活現(xiàn)象或者讓他們動手進(jìn)行操作。總而言之就是要動用一切資源創(chuàng)造他們的興趣點。
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