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  二、考題解析

  【教學(xué)過(guò)程】

  環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課

  教師播放東南亞國(guó)家聯(lián)盟盟歌《東盟方式》,提問(wèn):你聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎?學(xué)生表示疑惑,教師介紹:這首歌曲是東南亞國(guó)家聯(lián)盟的盟歌《東盟方式》,創(chuàng)作東盟盟歌活動(dòng)由東盟輪值主席國(guó)泰國(guó)的外交部發(fā)起的。這首歌反映了東盟文化和民族的多樣性,體現(xiàn)東盟的尊嚴(yán)、合作與團(tuán)結(jié)。

  教師提問(wèn):東南亞國(guó)家聯(lián)盟是在什么樣的背景下成立的?它的成立又產(chǎn)生了什么樣的影響?引發(fā)學(xué)生思考,導(dǎo)入新課。

  環(huán)節(jié)二:新課講授

  (一)背景

  1.教師明確:歐盟的成功向世界各國(guó)證明了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的可能性和優(yōu)越性,加速了經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)是指在一定區(qū)域范圍內(nèi),地理位置鄰近的若干國(guó)家,通過(guò)一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織。

  2.教師提問(wèn):東南亞國(guó)家聯(lián)盟是在什么樣的背景下成立的?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容從世界形勢(shì)和地區(qū)形勢(shì)兩個(gè)角度思考。

  學(xué)生回答后,教師總結(jié):世界形勢(shì)方面,美蘇“冷戰(zhàn)”嚴(yán)重影響了東南亞地區(qū)的和平與穩(wěn)定,東南亞各國(guó)期望擺脫超級(jí)大國(guó)控制,在地區(qū)和平的格局中求得自身的發(fā)展。.地區(qū)形勢(shì)方面,東南亞地區(qū)地域廣闊,國(guó)家眾多,民族和宗教多樣,沖突時(shí)有發(fā)生,加上受列強(qiáng)的長(zhǎng)期殖民統(tǒng)治,二戰(zhàn)后剛剛?cè)〉锚?dú)立,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低。他們意識(shí)到只有各國(guó)消除矛盾,聯(lián)合起來(lái),才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)和平穩(wěn)定,與大國(guó)保持平等關(guān)系。

  (二)成立

  1.教師提問(wèn):既然認(rèn)識(shí)到聯(lián)合的必要,東南亞國(guó)家是怎樣組建東南亞國(guó)家聯(lián)盟的?

  學(xué)生閱讀教材回答:1967年,印度尼西亞、馬來(lái)西亞、菲律賓、新加坡和泰國(guó)在曼谷舉行外長(zhǎng)會(huì)議,發(fā)表《東南亞國(guó)家聯(lián)盟成立宣言》,正式成立東盟。

  2.教師展示東盟會(huì)徽標(biāo)志,請(qǐng)同學(xué)介紹東盟會(huì)徽標(biāo)志的含義。

  東盟標(biāo)志整體上體現(xiàn)一個(gè)穩(wěn)定、和平、聯(lián)合與充滿(mǎn)活力的東盟。藍(lán)色象征和平與穩(wěn)定,紅色象征勇氣和活力,白色象征純潔,黃色象征繁榮。10條縱向的曲線象征著東盟的創(chuàng)立者們?cè)趧?chuàng)建這一組織時(shí)的愿望——10個(gè)東南亞國(guó)家在和平與穩(wěn)定中緊密團(tuán)結(jié)在一起。圓圈象征著東盟的團(tuán)結(jié)。

  3.教師繼續(xù)提問(wèn):成立后的東盟又有哪些新發(fā)展呢?

  1976年在東盟印尼巴厘島舉行第一次首腦會(huì)議,正式把政治合作列入聯(lián)盟合作范圍,并就經(jīng)濟(jì)合作制定了具體原則,同時(shí)加強(qiáng)了組織上的聯(lián)系。1999年,東南亞10國(guó)全部加入東盟。2002年,東盟自由貿(mào)易區(qū)正式啟動(dòng)。

  4.教師展示《東盟十國(guó)地理方位示意圖》,明確:東盟目前有成員10個(gè),分別是馬來(lái)西亞、泰國(guó)、文萊、新加坡、印度尼西亞、越南、緬甸、老撾、柬埔寨、菲律賓。

  (三)影響

  教師組織學(xué)生以歷史小組為單位進(jìn)行討論,探究東盟自由貿(mào)易區(qū)的成立,在政治經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生哪些重要影響?

  學(xué)生討論回答后,教師總結(jié):(1)政治上,聯(lián)盟的成立使成員國(guó)中逐漸培養(yǎng)起“東盟意識(shí)”,增強(qiáng)了內(nèi)部的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí),促進(jìn)了地區(qū)的穩(wěn)定。(2)經(jīng)濟(jì)上,東南亞國(guó)家以整體形式活躍在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái),積極維護(hù)自身利益,促進(jìn)了東盟國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)

  1.小結(jié):師生共同總結(jié)本課知識(shí)框架。

  2.作業(yè):觀看介紹東南亞國(guó)家聯(lián)盟的紀(jì)錄片。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  略

  【答辯題目解析】

  1.從世界形勢(shì)和地區(qū)形勢(shì)兩個(gè)角度分析東南亞國(guó)家聯(lián)盟的原因。

  【參考答案】

  (1)世界形勢(shì):美蘇“冷戰(zhàn)”嚴(yán)重影響了東南亞地區(qū)的和平與穩(wěn)定,東南亞各國(guó)期望擺脫超級(jí)大國(guó)控制,在地區(qū)和平的格局中求得自身的發(fā)展。

  (2)地區(qū)形勢(shì):東南亞地區(qū)地域廣闊,國(guó)家眾多,民族和宗教多樣,沖突時(shí)有發(fā)生,加上受列強(qiáng)的長(zhǎng)期殖民統(tǒng)治,二戰(zhàn)后剛剛?cè)〉锚?dú)立,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低。他們意識(shí)到只有各國(guó)消除矛盾,聯(lián)合起來(lái),才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)和平穩(wěn)定,與大國(guó)保持平等關(guān)系。

  2.簡(jiǎn)述歷史體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的特征。

  【參考答案】

  (1)學(xué)生對(duì)同一歷史內(nèi)容的體驗(yàn)也不盡相同,學(xué)生的歷史體驗(yàn)具有明顯的差異性和層次性。

  (2)學(xué)生在體驗(yàn)性學(xué)習(xí)中的知識(shí)、能力、情感與價(jià)值觀的樹(shù)立與內(nèi)化,是由學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)而自主建構(gòu)的。

  (3)學(xué)生在體驗(yàn)中接觸的隱性知識(shí)是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)傳授的,只能靠學(xué)生在閱讀、思考、觀察、討論、合作、嘗試的活動(dòng)過(guò)程去感受與體驗(yàn),其所得具有明顯的會(huì)意性。

  (4)體驗(yàn)的本質(zhì)特征是親歷性,但歷史的體驗(yàn)無(wú)法獲得像實(shí)驗(yàn)室那樣高仿真的親歷,歷史的體驗(yàn)更多地表現(xiàn)為心靈上的理解與認(rèn)同。

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