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2018年教師資格證面試禮儀:女教師的著裝

來源:考試吧 2018-04-24 10:14:00 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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  女教師的著裝

  女性的服裝比男性更具個性特色,但是要注意自己教師的身份,自己的榜樣作用、導向作用。在校園不要穿著得過分性感、過分艷麗、過分奢華。服飾價格不求很高,但是要協調,合理搭配,無論是顏色系列還是飾物、手包等,要注意細節(jié),體現高雅、大方、端莊的風度。

  一、女教師衣著的分類

  女教師的服裝分為職業(yè)服裝與社交服裝。

  女教師職業(yè)服裝,它具有實用性、審美性和象征性等職業(yè)服裝的基本特征,能體現出教師的責任和義務,使教師產生莊重、自尊的心理。應當保持職業(yè)服裝的整潔、利落,表現出不卑不亢、熱情大方的風度。

  女教師的社交服裝分為禮服和便服。

  在我國,正式的社交場合,女士的禮服是旗袍。旗袍款式流暢巧妙,最能體現東方女性的樸素典雅、柔美婀娜。穿旗袍時,鞋子、飾物要配套,應當佩戴金、銀、珍珠、瑪瑙等精致的項鏈、耳墜、胸花等宜穿與旗袍顏色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的職業(yè)裝有三種基本類型∶西服套裙、連衣裙和套裙。

  二、西裝

  女西裝配西裝裙的職業(yè)套裝更能顯露女性的高雅氣質和獨特魅力。

  西裝上衣應做得長短適中,以充分展現女性腰部、臀部的曲線美,如果配褲子,則可將上裝做得稍長些。無論配裙子或褲子,一般采用同一面料做套裙,使得整體感強。西裝的“V”字型領口要高低適中,胸圍和腰身都不要有緊繃感。前襟不翹,后身不撅,前后身處在一個水平線上。女教師在選擇時要注意下面幾點∶

  1.女子西裝款式多樣,要根據自己的年齡、體形、皮膚、氣質、職業(yè)等來選擇;要講究皮鞋、襪子、皮包、飾物、發(fā)型、化妝與西服的配套協調。

  2.挑選西裝時,選擇基本色最好,不需要流行的顏色,黑、褐、灰或者條紋、碎點的圖案比較好,面料質地要好。

  3.女教師在一些正式場合一般需要著西裝,正式場合如接見外賓,外出訪問,出席典禮、慶典,在名劇院看劇,聽音樂會等。

  三、套裙

  套裙,是西裝套裙的簡稱。在許多正式場合,它是女教師的首選。其上身為一件女式西裝,下身則是一條半截式的裙子。它不僅會使著裝者看起來干練而成熟,而且還能烘托出其所獨具的韻味,使之顯得優(yōu)雅和嫵媚,可以很好地體現出女教師的職業(yè)特點和女性的魅力,并且與具體的場景相協調。

  在一般的社交場合,女性可以穿連衣裙或穿中式上衣配長裙。

  夏季可穿長、短袖衫配長裙或過膝裙。在宴請等正式社交場合,一般要穿長裙,至少要長過膝蓋,不應穿長褲、牛仔褲和超短裙。

  套裙的搭配,亦是女教師必須重視的。

  第一,襯衫在公共場合不宜直接外穿,襯衫的下擺必須掖入裙腰之內,不得任其垂懸于外,或是將其在腰間打結;襯衫的紐扣要一一系好,除最上端一粒紐按慣例允許不系外,其他紐扣均不得隨意解開。

  第二,襯裙。襯裙特指穿在裙子之內的裙子。一般而言,穿套裙時,是非穿襯裙不可的,襯裙的色彩,最好單色,并且不宜出現任何圖案。

  第三,選擇內衣時,最關鍵的是要使之大小適當,既不過于寬大晃悠,也不能過于窄小夾人。同時,還要注意一定要穿內衣、內衣不準外露、內衣不準外透等三點。

  (一)衣服不允許過大或過小。在學生面前不要穿低腰褲和露肚臍,上衣最短齊腰,西服裙子最短到小腿中部,要合體典雅,體現服飾美。

  (二)不允許衣扣不到位。不能不系上衣口,敞胸露懷。

  (三)不允許不穿襯裙。襯裙顏色與套裝裙顏色一致協調,不許內褲為人所見。

  (四)不允許內衣外現。穿吊帶衫時,文胸的吊帶不論是什么顏色、質地,都不要露出來,更不要使好幾條帶子露出來。穿西裝時襯衫不應透明,內衣不能從領口露出,不能不穿襯衫,直接把連胸式襯裙或文胸當襯衫穿在里面,這樣非常有失身份。

  (五)不允許隨意搭配。套裝不能與休閑裝混穿,不能與牛仔服、健美褲、裙褲“合作”,黑皮裙、黑皮靴也不能當正裝來穿。

  (六)不允許亂配鞋襪。套裝應穿黑高跟、半高跟皮鞋,肉色絲襪,不要穿花網襪,不能露襪口,也不能穿一長一短兩層襪子。

  四、女教師日常服裝“五忌”

  (一)忌露。教師工作與外出時,著裝不能露出乳溝、肚臍、脊背、腋毛等。例如,若穿露肩臂的正式夜禮服,則應去掉腋毛。

  (二)忌透。衣服再薄,天氣再熱也不能使內衣、背心、文胸、內褲等若隱若現,甚至一目了然,也不能讓內衣外穿之風刮進校園。

  (三)忌緊。制服過于緊身,讓內衣、內褲的輪廓原形畢露是既不文雅,也不莊重的。

  (四)忌異。教師不是時裝模特,不能過分新奇古怪,招搖過市。

  (五)忌亂。不可穿著不講究∶卷袖子、敞扣子,顏色過亂、飾物亂配,衣服臟、破、皺,不燙不熨,油垢、牙膏遺跡“昭然若揭”等現象都不應出現。

 
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