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2018年教師資格證面試禮儀:男教師的著裝

來(lái)源:考試吧 2018-04-24 10:15:00 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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  男教師的著裝

  分為社交服裝與職業(yè)服裝。職業(yè)服裝即工作服裝,應(yīng)適合職業(yè)性質(zhì)、工作環(huán)境,要實(shí)用又便于活動(dòng),能給人整齊劃一、美觀整潔之感,能振奮人心,增強(qiáng)職業(yè)自豪感。男教師的社交服裝分為正裝和便裝。正裝主要是西裝,便裝則是多種多樣的。

  一、西裝的穿著

  在交際場(chǎng)所穿著西裝的人越來(lái)越多,它的穿著十分講究。

  (一)西裝

  教師在選擇正裝時(shí),通常都選擇西裝,主要原因是造型優(yōu)美、做工講究。同時(shí),西裝作為最為流行的一種國(guó)際性服裝,對(duì)于教師也不例外,也成了教師在正式場(chǎng)合的首選。教師要想使自己所穿著的西裝稱(chēng)心如意,就必須在西裝的選擇、西裝的穿法、西裝的搭配、西裝的場(chǎng)合等四個(gè)方面循規(guī)蹈矩,嚴(yán)守相關(guān)的禮儀規(guī)范。

  1.西裝的選擇

  由于西裝對(duì)做工十分講究,因此要想使穿在自己身上的西裝替自己增色,首先要進(jìn)行精心的選擇。通常情況下,教師要注意色彩、款式、面料、圖案、尺寸、造型和做工等各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。一般說(shuō)來(lái),三件套西裝(一衣、一褲和一件背心)比兩件套西裝(一衣一褲)要顯得更加正規(guī)一些。西裝以無(wú)圖案為好,也可以選擇以“牙簽?zāi)亍笨p制的豎條紋西裝。顏色應(yīng)選擇藍(lán)色、灰色或棕色,至于西裝,則更適于莊嚴(yán)肅靜的禮儀性活動(dòng)。此外,在挑選西裝時(shí),必須檢查其做工的精度。這主要從下述六點(diǎn)著手∶一是要看襯里是否外露,二是要看衣袋是否對(duì)稱(chēng),三是要看表面是否起泡,四是要看針腳是否勻稱(chēng),五是要看紐扣是否縫牢,六是要看外觀是否平整。

  2.西裝的穿法

  教師在身著西裝時(shí),必須對(duì)其具體的穿法倍加重視。若不遵守西裝的規(guī)范穿法,或者在穿西裝時(shí)肆意妄為,都是有違禮儀的無(wú)知表現(xiàn)。

  第一,拆除商標(biāo)。在正式穿西裝前,務(wù)必將商標(biāo)先行拆除,因?yàn)檫@就等于是對(duì)外宣告該西裝已被啟用,否則,就會(huì)貽笑大方。

  第二,系好紐扣,穿西裝時(shí),上衣的紐扣,都有一定的系法。一般而言,站立時(shí)西裝上衣的紐扣應(yīng)當(dāng)系上;就做之后,則大都要解開(kāi)。唯獨(dú)在內(nèi)穿背心或羊毛衫、外穿單排扣上衣時(shí),才允許站立之際不系上衣的紐扣。根據(jù)著裝慣例,一個(gè)扣的要口上,兩個(gè)扣的只需扣上面的1個(gè),平時(shí)可以都不扣,三個(gè)扣的,扣中間一個(gè),雙排扣西服,通常情況下,紐扣全部扣上。

  第三,保持平整。欲使一套穿在自己身上的西裝看上去美觀又大方,首先就要使其顯得平整挺括、線條筆直。因此,除了要定期對(duì)西裝進(jìn)行護(hù)理外,還不能把西裝當(dāng)做披風(fēng)一樣地批在肩上,也不可以將西裝上衣的衣袖挽上去,或者卷起西褲褲管。此外,把兩手隨意插在口袋里,也是不禮貌的。

  同時(shí),為保證西裝在外觀上不走樣,應(yīng)當(dāng)在西裝的口袋里少裝東西,或者不裝東西。在西裝上衣上,左側(cè)的外胸袋除可以插入一塊用以裝飾的真絲手帕外,不準(zhǔn)再放其他任何東西。內(nèi)側(cè)的胸袋,只能用來(lái)別鋼筆。放錢(qián)夾或名片夾。外側(cè)下方的兩只口袋,原則上不放任何東西為佳。在西裝背心上,白袋多具裝飾之功能。在西裝的褲子上,兩只側(cè)面的口袋只能夠放紙幣或鑰匙包。其后側(cè)的兩只口袋,則不宜放任何東西。

  第四,慎穿毛衫。教師要打算將一套西裝穿得有“型”有“味”,那么除了襯衫與西裝背心之外,上身只能穿上一件薄型“V”領(lǐng)的單色羊毛衫或羊絨衫,而不能再穿其他任何衣物。

  穿西裝時(shí)內(nèi)部通常不提倡穿毛衣,更不能穿多件毛衣。如果要穿毛衣,只可穿一件,若穿在襯衫外時(shí),領(lǐng)帶應(yīng)放在毛衣內(nèi)部,并且不穿帶圖案的毛衣,應(yīng)穿素色毛衣。羊絨衫可穿在襯衫內(nèi),但襯衫內(nèi)不應(yīng)露出任何衣服的領(lǐng)子。

  3.西裝的搭配

  穿西裝時(shí),十分講究相關(guān)的搭配,所以教師應(yīng)該對(duì)其有所了解。

  第一,襯衫的搭配。與西裝搭配的襯衫,應(yīng)當(dāng)是正裝襯衫。一般而言,正裝襯衫必須為單一色彩,以無(wú)任何圖案為佳,其衣領(lǐng)多為方領(lǐng)、短領(lǐng)和長(zhǎng)領(lǐng),衣袖必須為長(zhǎng)袖。穿著正裝襯衫與西裝相配套,還有下述四點(diǎn)注意事項(xiàng)∶

  一是大小要合身。其衣領(lǐng)與胸圍要松緊適度,下擺不宜過(guò)短。

  二是袖長(zhǎng)要適度。穿西裝時(shí),最美觀的做法,是令襯衫的袖口恰好露出1~2厘米。

  西裝的袖長(zhǎng)以達(dá)到手腕為宜,襯衫的袖長(zhǎng)應(yīng)比上衣袖口長(zhǎng)出1.5厘米左右,襯衫的領(lǐng)口亦應(yīng)高出上衣領(lǐng)口1.5厘米左右,這樣有一種勻稱(chēng)感。西褲長(zhǎng)度以褲腳接觸腳背為要,穿西褲時(shí),褲扣要扣好,拉鎖全部拉嚴(yán)。西裝坎肩要做得貼身,與西裝配套的大衣不宜過(guò)長(zhǎng),一般以在胴窩下延3厘米為宜。

  三是下擺要掖好。穿長(zhǎng)袖襯衫時(shí),不論是否穿外衣,均須將其下擺均勻而認(rèn)真地掖進(jìn)褲腰之內(nèi)。

  四是衣扣要系上。穿西裝的時(shí)候襯衫的衣扣、領(lǐng)扣或者袖扣都要一一系好。只有在穿西裝而不打領(lǐng)帶時(shí),才必須解開(kāi)襯衫的領(lǐng)扣。

  第二,領(lǐng)帶的搭配。在公務(wù)場(chǎng)合需要打上領(lǐng)帶,在休閑場(chǎng)合則不必。穿西裝上衣與襯衫時(shí),應(yīng)將領(lǐng)帶置于二者之間。在西裝上衣與襯衫之間加穿西裝背心或羊毛衫、羊絨衫時(shí),應(yīng)將領(lǐng)帶置于其與襯衫之間。此外,領(lǐng)帶夾可用,亦可不用。使用領(lǐng)帶夾時(shí),應(yīng)使之不宜被外人所見(jiàn)。

  第三,腰帶的搭配。腰帶的寬度應(yīng)在2.5~3厘米之間,顏色要與鞋的顏色配合。在腰帶上,應(yīng)盡量不掛手機(jī)、鑰匙等物品。

  第四,鞋襪的搭配。穿西裝時(shí),一定要穿皮鞋,黑色皮鞋和深褐色的系帶皮鞋是最佳之選,襪子則與褲子、鞋同類(lèi)顏色或較深顏色,勿選白色或者其他淺色。

  4.西裝的場(chǎng)合

  西裝配套是有講究的。正式場(chǎng)合要著深色套裝,以示莊重、自尊;非正式場(chǎng)所要力求和諧,以展示風(fēng)度,講究領(lǐng)帶的選擇與佩戴,以顯示人的個(gè)性與人格。注重襯衫的選配,正式場(chǎng)合襯衫顏色力求素凈文雅,整潔無(wú)皺的襯衫可顯示人的內(nèi)在美;西裝款式的選擇要與人的臉型、體型、年齡和性格相適應(yīng),以顯示個(gè)人的身份。西裝整體的協(xié)調(diào)更重要,要使身份、場(chǎng)所、年齡、季節(jié)、性格相互協(xié)調(diào);要使西裝、襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋、襪子和穿著方式相互協(xié)調(diào)。

  (二)領(lǐng)帶

  領(lǐng)帶是與西裝配套的飾物,在正式場(chǎng)合系上領(lǐng)帶,既禮貌又莊重,且領(lǐng)帶是西裝“V”字型開(kāi)領(lǐng)處的靈魂。在佩戴領(lǐng)帶時(shí)要注意以下幾方面∶

  1.選擇領(lǐng)帶

  領(lǐng)帶的選配,應(yīng)和服裝的顏色相互協(xié)調(diào),并且還要與襯衣相搭配,這是使用領(lǐng)帶時(shí)最重要的一點(diǎn)。在較正式的場(chǎng)合,領(lǐng)帶不宜過(guò)于鮮艷,以暗色為宜。在吊唁、慰問(wèn)的場(chǎng)合,則必須配黑色領(lǐng)帶。

  2.領(lǐng)帶打法

  在領(lǐng)帶的打法上,應(yīng)注意以下幾點(diǎn)∶

  第一,注意場(chǎng)合。在公務(wù)場(chǎng)合必須打上領(lǐng)帶;在參加宴會(huì)、舞會(huì)時(shí),為表示尊重主人,亦可打領(lǐng)帶;在休閑場(chǎng)合,通常則是不必打領(lǐng)帶的。正式場(chǎng)合必須系領(lǐng)帶,領(lǐng)帶顏色要講究。宴會(huì)等喜慶場(chǎng)合領(lǐng)帶可鮮艷明快;參加吊唁活動(dòng)要系黑色或素色領(lǐng)帶;參加商業(yè)界活動(dòng)宜佩戴醒目且花紋突出的領(lǐng)帶;職業(yè)領(lǐng)帶往往是素色或深色,多無(wú)花紋。

  第二,注意服裝。穿西裝套裝時(shí)非打領(lǐng)帶不可;穿單件西裝時(shí),領(lǐng)帶則可打可不打;在非正式活動(dòng)中穿西裝背心時(shí),可以打領(lǐng)帶;不穿西裝的時(shí)候,通常是不宜打領(lǐng)帶的。系領(lǐng)帶要注意襯衫領(lǐng)圍大小,西服內(nèi)衣有西服坎肩、雞心領(lǐng)毛背心的,領(lǐng)帶要放在這些衣服內(nèi),且領(lǐng)帶下角不可從這些衣服下端露出。

  第三,注意結(jié)法。打領(lǐng)帶結(jié)的基本要求是令其挺括、端正,并在外觀上呈倒三角形。領(lǐng)帶結(jié)的具體大小,最好與襯衫衣領(lǐng)大小形成正比。打領(lǐng)帶時(shí)襯衫應(yīng)系好領(lǐng)扣,不打領(lǐng)帶時(shí),領(lǐng)扣應(yīng)打開(kāi);要采取合適的領(lǐng)帶結(jié)法,以配合襯衫領(lǐng)型,產(chǎn)生舒適、協(xié)調(diào)的效果。

  第四,注意長(zhǎng)度。打好之后的領(lǐng)帶最標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)度,是上面寬的一片須略長(zhǎng)于底下的一片,其下端的大箭頭正好抵達(dá)皮帶扣的上端。

  (三)鞋襪

  在正式樣場(chǎng)合,男教師只宜穿黑色或深咖啡色皮鞋,不宜穿鞋跟過(guò)高或釘掌的皮鞋。穿皮鞋時(shí),不論其新舊,保持鞋面清潔永遠(yuǎn)都是第一位的。西褲的褲管不宜太長(zhǎng),一般而言,站立起來(lái),褲腳前面都能碰到鞋面,后面能垂直遮住1厘米的鞋幫就行了。男教師所穿的襪子,顏色以單一色調(diào)為佳,但無(wú)論如何也不能在正式場(chǎng)合中穿一雙白色或者是肉色襪子。襪子要是高及小腿上部,質(zhì)地不要太薄或太厚,以棉線襪為最佳,尼龍襪最不宜穿。

  總之,服飾的根本要求是整潔,要體現(xiàn)出著裝人的精神面貌,應(yīng)該使自己的服飾做到∶有潔白的襯衫,典雅大方的領(lǐng)帶,褲線筆直的西褲,打油上光的皮鞋。

  二、便裝的穿著

  便裝,又稱(chēng)便服,通常都是指相對(duì)于正裝而言、適于在各類(lèi)非正式場(chǎng)合所穿的服裝。一般說(shuō)來(lái),便裝在穿著時(shí)沒(méi)有多少嚴(yán)格的限制或規(guī)定,但同樣需要遵守相關(guān)禮儀。參加面試的人員,一般不宜穿便裝面試,但仍應(yīng)因時(shí)制宜。下面有幾點(diǎn)要求需要注意∶

  (一)便裝的選擇

  在選擇便裝時(shí),應(yīng)圍繞著自身形體的特點(diǎn)來(lái)選擇服裝,同時(shí)要注意協(xié)調(diào)、風(fēng)格統(tǒng)一。著裝時(shí)既要注意防止出現(xiàn)多中心、多重點(diǎn)的裝扮,還要注意到諸多因素之間的協(xié)調(diào)一致性,例如,所穿便裝的款式、顏色,一定要與自己的性格、年齡、形體、臉型、膚色以及所處場(chǎng)合、季節(jié)等諸因素協(xié)調(diào)一致。

  (二)便裝的場(chǎng)合

  教師在非正式場(chǎng)合里可以身著便裝,即只有在休閑場(chǎng)合才可以身著便裝。在休閑場(chǎng)合中,教師著裝應(yīng)重點(diǎn)突出“舒適、隨意、自然”。

  便裝指平常穿的服裝,使用范圍廣泛,根據(jù)不同的用途和環(huán)境,便裝又分很多種。便裝比正裝隨便得多,例如,上街購(gòu)物、看影劇、會(huì)見(jiàn)朋友等都可以穿著。它很大程度上受流行趨勢(shì)影響,是時(shí)裝的重要組成部分。每個(gè)人可根據(jù)自己的愛(ài)好及自身的客觀條件去選擇各種式樣,但穿著時(shí)一定要注意到它是否符合將要去的環(huán)境與氣氛。在家里時(shí),可以穿著隨便、舒適、輕松活潑。早晚穿著的有晨衣、睡衣等,但不能穿這類(lèi)服裝會(huì)客。若參加運(yùn)動(dòng)或出去旅游,可以穿旅游服、運(yùn)動(dòng)服,目的是舒適、實(shí)用、便于行動(dòng)。

  (三)便裝的搭配

  便裝在穿著時(shí)有不少的自由度,可以任人發(fā)揮。但仍應(yīng)注意下列問(wèn)題∶

  第一,風(fēng)格協(xié)調(diào)。牛仔裝的奔放,運(yùn)動(dòng)裝的矯健,家居裝的舒適,往往令人耳目一新,但是,教師在身著便裝的時(shí)候,應(yīng)力求使其在風(fēng)格上完美一致。

  第二,色彩和諧。教師在選擇便裝時(shí),除了要注意本人對(duì)色彩的偏愛(ài)和色彩的流行之外,還要使其在色彩上統(tǒng)一或呼應(yīng)。

  第三,面料般配。教師在選擇便裝時(shí),不僅要對(duì)其舒適、外觀美感予重視,同時(shí)還要令所穿的數(shù)件便裝在面料上大致趨同。

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