題目出處：1月5日 上午 吉林省長(zhǎng)春市 結(jié)構(gòu)化面試考題(學(xué)員分享)
教資結(jié)構(gòu)化面試真題：你在洗手的時(shí)候沒有按照正確的方式洗手，一個(gè)幼兒看到了就問：“老師，你為什么沒有按照正確的方式洗手?”此時(shí)，你應(yīng)該怎么辦?
參考解析：
1.明確問題。
作為幼兒老師，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處給幼兒樹立好榜樣。面對(duì)題中所述情況，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，靈活有效處理。
2.解決問題。
首先，正確認(rèn)識(shí)。一是在幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展中，幼兒會(huì)有充當(dāng)“監(jiān)督員”的角色意識(shí)，老師必須做好正向引導(dǎo);二是幼兒階段的孩子模仿能力較強(qiáng)，老師的不良示范不利于幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成;三是知錯(cuò)就改，給幼兒做出榜樣示范。
其次，及時(shí)做出反應(yīng)。一是微笑著感謝幼兒指出我的錯(cuò)誤，并表示自己會(huì)立刻改正;二是及時(shí)調(diào)整洗手方式，按照幼兒園平時(shí)教的正確的洗手方式進(jìn)行洗手;三是鼓勵(lì)幼兒下次老師有不正確的行為還可以指出，同時(shí)也要像要求老師一樣嚴(yán)格要求自己，做到和老師共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，強(qiáng)化教育效果。在后續(xù)的保教實(shí)踐中，我會(huì)時(shí)刻注意自己的言行舉止，并做好對(duì)幼兒的引導(dǎo)教育，使幼兒在監(jiān)督他人的同時(shí)，也嚴(yán)格要求自己，使其逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
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