小學數(shù)學教師資格證面試真題：長方形的周長

　　1.題目:三年級《長方形的周長》片段教學

　　2.課文內容:略

　　3.基本要求:

　　(1)試講10分鐘;

　　(2)需有師生互動環(huán)節(jié);

　　(3)適當結合板書。

　　【試題解析】

　　一、故事導入

　　由大家熟悉“龜兔賽跑”的故事作為課堂的開始，并將賽跑的線路圖用課件呈現(xiàn)，提問小兔子跑一圈跑了多少米?

　　二、探究新知

　　1.由舊知引新知

　　問題1:小兔子的線路圖是什么形狀的?問題2:怎樣來求?

　　2.小組交流討論

　　多媒體呈現(xiàn)一幅圖片，長方形及其長和寬。

　　用不同方法算出長方形的周長。

　　長方形的周長我們解決了,相信正方的周長我們也不在話下。請同學們自主探索，正方形的周長。并選出你們更喜歡的計算方法。

　　得出結論:正方形的周長=邊長×4。

　　三、鞏固練習

　　1.基礎練習

　　蝸牛找媽媽。蝸牛背上貼有圖形，媽媽手里有周長。

　　2.解決實際問題。

　　一個長方形花壇的長是5米，寬是3米。這個花壇的周長是多少米。

　　四、全課總結

　　同學們今天有什么收獲?還有哪些不足的地方。

　　五、布置作業(yè)

　　回家找各出1個長方形、正方形的物體，量一量它們的長和寬，算一算它們的周長是多少?下節(jié)課一起分享。

　　六、板書設計略

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