幼兒教師資格證面試試講真題：太陽和月亮

　　1.題目：《太陽和月亮》

　　2.內(nèi)容：

　　太陽和月亮

　　太陽亮又亮，

　　月亮圓又圓，

　　太陽太陽下山崗

　　月亮升天上，

　　月亮向西行，

　　太陽從東上，

　　月亮月亮追太陽

　　總是追不上，

　　月亮月亮追太陽，

　　總是追不上。

　　3.基本要求：

　　(1)為兒歌設(shè)計游戲活動。

　　游戲活動要適合幼兒的能力水平，能激發(fā)幼兒的興趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)

　　(2)模擬向幼兒提問。

　　在兒歌活動過程中，模擬向幼兒提兩個問題，提出的問題有助于幼兒理解。

　　(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

　　參考解析：

　　一、活動目標(biāo)

　　1.在游戲中體驗(yàn)太陽和月亮的運(yùn)行關(guān)系，感受兒歌活動的趣味性。

　　2.能夠準(zhǔn)確說出月亮和太陽的關(guān)系，太陽落月亮升，并有表情地朗讀兒歌。

　　3.理解兒歌內(nèi)容，知道太陽和月亮的區(qū)別

　　二、活動重難點(diǎn)

　　活動重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，知道太陽和月亮的區(qū)別。

　　活動難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確說出月亮和太陽的關(guān)系，太陽落月亮升，感受兒歌活動的趣味性。

　　三、活動過程

　　(一)活動導(dǎo)入

　　師幼在鋼琴的伴奏下共同以《問好歌》開始活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們的聲音可真好聽!今天老師也用好聽的聲音給大家?guī)�來了一首兒歌，讓我們一起豎起小耳朵靜靜地聽一聽吧。

　　(二)活動展開

　　1.教師完整朗讀兒歌，幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　(1)教師朗讀兒歌《太陽和月亮》，幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

　　(2)教師出示掛圖，結(jié)合提問的方式，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　師：小朋友們，剛才兒歌中都出現(xiàn)了什么啊?它們都做了什么?是怎么進(jìn)行的?

　　2.教師再次朗讀兒歌并出示配圖，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(1)教師朗讀兒歌，帶領(lǐng)幼兒再次理解和鞏固兒歌。

　　(2)兒歌接龍游戲：老師念前一句，小朋友們念后一句，朗讀兒歌時可以加上拍手動作

　　3.教師組織幼兒進(jìn)行兒歌游戲。

　　(1)教師講述游戲玩法并分發(fā)材料

　　游戲玩法：小朋友們兩人一組，由站在里面的小朋友去拉圓，站在外面的小朋友就站在自己對應(yīng)的小朋友的后面。里面的小朋友做太陽，外面的小朋友做月亮。當(dāng)說到“下山”時，太陽蹲下，月亮高高舉起手;當(dāng)說到“向西”時，兩個小朋友面對面;當(dāng)說到“追太陽”時，月亮和太陽手拉手互換位置。之后重復(fù)。

　　(2)幼兒開始進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　(三)活動結(jié)束

　　幼兒繪畫，自然結(jié)束

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒回憶月亮和太陽的特征，請小朋友們分享月亮出來了，可以做哪些事情?太陽出來可以做哪些事情?

　　(2)教師分發(fā)材料組織幼兒進(jìn)行繪畫活動。

　　四、活動延伸

　　延伸至展示區(qū)：請小朋友們到展示區(qū)，和其他小伙伴們分享一下自己的作品，并請大家說一說自己的感受和靈感。

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