小學社會教師資格面試真題《風兒的“脾氣”》
一、考題回顧
題目:小學社會《風兒的“脾氣”》
3.基本要求:
(1)聯(lián)系學生的生活實際;
(2)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O計;
(3)教學中注意師生間的交流互動,有適當?shù)奶釂柇h(huán)節(jié);
(4)采用多種活動方式。
【答辯題目】
1.談談你對小學政治課的理解?
2.說說你本節(jié)課的教學目標?
二、考題解析
教學過程
一、溫故知新,導入新課
同學們上節(jié)課我們學過了風兒的幫助,風兒這么好大家想不想和它做朋友,這節(jié)課我們就跟深入的了解一下風兒,更好的和它做朋友。讓我們一起走進今天的課程《風兒的“脾氣”》。
二、新課講授
1.和風兒做朋友
活動一:風兒的自我介紹
1.看看風兒介紹自己的漫畫,問:漫畫中風兒有什么變化。
教師引導學生總結(jié):微風、大風、臺風
2.同桌合作,結(jié)合書上的圖片試著說出每種風兒的特點
教師總結(jié):微風,旗幟微微飄動,炊煙有一點點彎,只有幾條線(微風輕輕跑動的足跡都被你發(fā)現(xiàn)了);大風,大樹都被吹彎了;臺風,臺風帶來了暴雨。房子都被淹了,大樹被臺風吹得東倒西歪,路上都是積水。
活動二:風兒生氣了
你不喜歡和什么樣的風兒做朋友,為什么。
教師總結(jié):生氣的風兒——臺風,臺風可能會吹到樹等植物、會有洪水、淹沒房子,給我們的生命帶來危險、給生活帶來不便。
生活中我們的風兒朋友真的生氣了我們應該怎樣做?要學會自我保護。(給學生觀看自我保護措施)
教師總結(jié):關好門窗,盡量不要外出;在戶外時注意落下的物體、不要躲在樹下和廣告牌下。
三、鞏固提高
活動三:小小話劇社
模擬臺風天氣讓學生表演臺風天在室內(nèi)和戶外應該如何保護自己。之后讓學生進行評價。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
請同學們課下去了解一下有關風兒的知識,同學們可以像爸爸爸媽媽請教,也可以去查自己的可外書,下節(jié)課我們來分享。
相關推薦:
2021下半年教師資格面試成績查詢時間及入口 ※ 教師資格認定時間通知