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　　題目：你們班有一個(gè)幼兒，活動(dòng)時(shí)很少與其他幼兒一起玩耍，老師提問時(shí)也不說話，任憑老師怎樣引導(dǎo)也沒有什么用，她只是用害怕的目光盯著你看。作為老師，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　幼兒出現(xiàn)這種情況，說明幼兒還不適應(yīng)幼兒園的生活，人際交往能力較差。作為老師，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助她消除緊張心理，提高交往能力，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。首先，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系幼兒的家長，了解幼兒在家中的表現(xiàn)。分析幼兒出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)是性格使然還是不太適應(yīng)陌生環(huán)境所致。

　　其次，我會(huì)通過多種途徑，逐步建立幼兒對(duì)老師的信任。在課堂上，利用講故事、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式對(duì)她進(jìn)行教育和引導(dǎo)。在日常生活中，多關(guān)心幫助她，增強(qiáng)幼兒對(duì)老師的信任，從而消除她對(duì)老師的心理緊張，使他逐步的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

　　再次，我會(huì)為她與其他幼兒多創(chuàng)造接觸的機(jī)會(huì)。通過“結(jié)對(duì)子”的方法，邀請(qǐng)能力強(qiáng)的小朋友在活動(dòng)中多幫助她，使其逐步消除對(duì)其他幼兒的抵觸心理，慢慢融入到幼兒園的小朋友當(dāng)中。

　　最后，加強(qiáng)家園合作。我會(huì)建議家長每天抽出一定時(shí)間，讓幼兒共同游戲并讓幼兒參與簡單的家務(wù)勞動(dòng)，從中創(chuàng)造交談的機(jī)會(huì)。同時(shí)，向家長介紹一些培養(yǎng)幼兒自信的知識(shí)和有效的教育方法，讓幼兒在家庭中建立自信，使幼兒行為改變。

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