四川2010教師資格證考試教育心理學(xué)模擬試題(四)

　　14.PSI系統(tǒng)是由下列哪位心理學(xué)家開發(fā)的 [ ]

　　A.榮格

　　B.凱勒

　　C.馬斯洛

　　D.柯爾柏格

　　15.圍繞某學(xué)科內(nèi)容中的一個課題或單元的教學(xué)而設(shè)計的學(xué)習(xí)包是 [ ]

　　A.錄音練習(xí)冊

　　B.多媒體學(xué)習(xí)包

　　C.自學(xué)課件

　　D.導(dǎo)聽教學(xué)

　　16.在各類學(xué)習(xí)評定中，一般在教和學(xué)的過程中進行的，目的在于了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進行調(diào)整的是 [ ]

　　A.配置性評定

　　B.形成性評定

　　C.總結(jié)性評定

　　D.綜合性評定

　　17.-個實足年齡為10歲的兒童，如果他的智齡是12歲，其智商是 [ ]

　　A.120

　　B.84

　　C.83

　　D.100

　　18.教學(xué)過程中的測量，主要借助的方法是 [ ]

　　A.觀察

　　B.測驗

　　C.訪談

　　D.實驗

　　19.在測驗時向被測者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測驗方法是 [ ]

　　A.自陳人格測驗

　　B.價值測驗

　　C.行為觀察

　　D.投射人格測驗

　　20.教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評定由于受學(xué)生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是 [ ]

　　A.寬大誤差

　　B.集中趨勢

　　C.邏輯誤差

　　D.對比誤差

　　二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　21. 稟賦優(yōu)異兒童

　　22.認知風(fēng)格

　　23.教學(xué)設(shè)計

　　24.信度

　　25.課堂心理氣氛

　　三、簡答題(本大題共5題，每小題7分，共35分)

　　26.簡述學(xué)習(xí)測量和評定的主要功能。

　　27.簡述教學(xué)管理的弊端。

　　28.簡述課堂心理氣氛的類型和影響因素。

　　29.簡述學(xué)習(xí)評定中常見的教師心理誤差。

　　30.簡述因材施教的運用原則：

　　四、論述題(本大題共2題，每小題15分，共30分)

　　31.論述教學(xué)設(shè)計工作的基本要素及組成部分。

　　32.怎樣完成課堂教學(xué)活動的設(shè)計?