2011年教師資格《中學教育學》簡答練習題(12)

　　6.什么是教學，包含哪些方面?(7.1)

　　(1) 教學是教育目的規(guī)范下的、教師的教和學生的學共同組成的一種活動。是學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑。它包含了以下幾個方面。

　　(2) 教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的;

　　(3) 教學由教與學兩方面活動組成;

　　(4) 教學具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。

　　7.教學的作用是什么?

　　(1) 教學是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段;

　　(2) 教學為個人全面發(fā)展提供科學的基礎和實踐;

　　(3) 教學是教育工作構成的主體部分，又是教育的基本途徑。

　　8.為什么說教學為個人全面發(fā)展提供了科學的基礎和實踐?

　　(1)它使個體的認識突破時空局限及個體直接經(jīng)驗的局限，擴大了他們的認識范圍，贏得了認識的速度。

　　(2)使個體的身心發(fā)展建立在科學的基礎上，結合科學知識的傳授和學習，在一個統(tǒng)一的過程中實現(xiàn)德、智、美諸方面的和諧發(fā)展。

　　9.什么是教育任務，制約教育任務的因素是什么?

　　教學任務受人們追求的教學價值取向決定的，它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。

　　制約教育任務的因素是：

　　(1) 教育目的;

　　(2) 學生年齡特征;

　　(3) 學科的特性;

　　(4) 教學的時空條件。

　　10.普通學校教學任務有哪些?

　　(1) 傳授系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能;

　　(2) 發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造才能;

　　(3) 培養(yǎng)學生注意品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎;

　　(4)關注學生個性發(fā)展。

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