2011年教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》選擇題(4)

　　1. 學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對

　　A.另一種學(xué)習(xí)的影響

　　B.對活動的影響

　　C.對記憶的促進

　　D.對智力的影響[ A]

　　2. 下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的對遷移現(xiàn)象。

　　A.舉一反三

　　B.聰明過人

　　C.思維敏捷

　　D.物以類聚[ A]

　　3. 下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，有一種是錯誤的。

　　A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移

　　B.情感遷移

　　C.知識與技能遷移

　　D.氣質(zhì)遷移[ D]

　　4. 下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學(xué)根據(jù)的：

　　A.形式訓(xùn)練遷移說

　　B.同化學(xué)習(xí)遷移說

　　C.經(jīng)驗類化遷移說

　　D.認知結(jié)構(gòu)遷移說 [ A]

　　5. 知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的

　　A.感受與體驗

　　B.前人經(jīng)驗

　　C.記憶的內(nèi)容

　　D.信息及其組織 [ D]

　　6. 由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與

　　A.程序性知識

　　B.實用的知識

　　C.直觀的知識

　　D.可應(yīng)用的知識[ A]

　　7. 在實際教學(xué)過程中，知識直觀的方式主要有實物直觀、模象直觀和

　　A.言語直觀

　　B.形象直觀

　　C.感知直觀

　　D.表象直觀 [ A]

　　8. 現(xiàn)代認知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和

　　A.長時記憶

　　B.內(nèi)隱記憶

　　C.操作記憶

　　D.形式記憶 [ A]

　　9. 短時記憶的容量

　　A.較大

　　B.沒有限制

　　C.非常之小

　　D.為7土2個組塊 [ D]

　　10. 遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的趨勢是

　　A.時快時慢

　　B.快者愈快

　　C.先快后慢

　　D.先慢后快 [ C]

　　11. 最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是

　　A.艾賓浩斯

　　B.巴甫洛夫

　　C.馮特

　　D.弗洛伊德[ A]

　　12. 所謂的及時復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指

　　A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)

　　B.復(fù)習(xí)越早越好

　　C.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)

　　D.當天復(fù)習(xí) [ A]

　　13. 根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和

　　A.公式學(xué)習(xí)

　　B.命題學(xué)習(xí)

　　C.原理學(xué)習(xí)

　　D.推理學(xué)習(xí)

　　14. 最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學(xué)家是

　　A.巴甫洛夫

　　B.艾賓浩斯

　　C.斯金納

　　D.威廉•馮特[ B]

　　15. 通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作 (7.1)

　　A.操作技能

　　B.技巧

　　C.操作能力

　　D.能力 [A ]

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