2011年山東教師資格中學(xué)教育心理學(xué)課后習(xí)題8.3

第三節(jié) 學(xué)習(xí)需要的形成與培養(yǎng)

　　1.影響學(xué)習(xí)需要的因素有哪些?如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要?

　　學(xué)習(xí)需要的形成因素：(一)家庭、學(xué)校和社會(huì)：1、家庭的要求、態(tài)度和志向。2、學(xué)校教育;3、社會(huì)風(fēng)氣和思想意識(shí)形態(tài)。(二)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)需要的培養(yǎng)：(一)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的社會(huì)意義。2、幫助學(xué)生設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)志向。(二)注意教學(xué)的新穎性和啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。1、利用靈活的教學(xué)方式喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的新穎性，吸引學(xué)生的注意力。3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂練習(xí)中的積極性。(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣。1、利用教師期望效應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、利用已有的動(dòng)機(jī)和興趣形成新的學(xué)習(xí)興趣。3、加強(qiáng)課外活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣。(四)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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