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11.我國社會(huì)主義教育目的的總要求是( )。
A.德、智、體等方面全面發(fā)展
B.堅(jiān)持社會(huì)主義方向
C.培養(yǎng)勞動(dòng)者
D.推進(jìn)素質(zhì)教育
12.在課程開發(fā)或課程實(shí)施完成后施行的,目的在于搜集資料,對(duì)課程計(jì)劃的成效作出整體的判斷的是( )。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)
13.反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定,這是指( )。
A.教育制度
B.學(xué)校教育制度
C.教育體制
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
14.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn),這是因?yàn)? )。
A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
15.馬克思主義認(rèn)為,造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是( )。
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴(kuò)招
16.在教育活動(dòng)中,教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是說( )。
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用
17.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為( )。
A.終身教育
B.普通教育
C.職業(yè)教育
D.義務(wù)教育
18.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是( )。
A.素質(zhì)教育
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
C.應(yīng)試教育
D.著名學(xué)者的學(xué)說
19.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程,這是( )。
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的
D.從課程的任務(wù)角度劃分的
20.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的方式叫作( )。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
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