江西2013教師資格《中學心理學》考前沖刺題(2)

　　11、下列屬于元認知監(jiān)視策略的是 (　　)。

　　A.設置學習目標

　　B.瀏覽閱讀材料

　　C.閱讀時對注意加以跟蹤

　　D.分析如何完成學習任務

　　12、學習“工作總量一工作效率×工作時間”，這是(　　)。

　　A.規(guī)則學習

　　B.概念學習

　　C.辨別學習

　　D.問題解決學習

　　13、有預定目的，需要一定意志力努力的注意是(　　)。

　　A.隨意注意

　　B.不隨意注意

　　C.隨意后注意

　　D.無意注意

　　14、根據(jù)遷移過程中所需內(nèi)在心理機制的不同，可分為(　　)。

　　A.正遷移與負遷移

　　B.水平遷移與垂直遷移

　　C.一般遷移與具體遷移

　　D.同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移

　　15、問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的(　　)。

　　A.既定疑點

　　B.理論假設

　　C.刺激情境

　　D.給定途徑

　　16、創(chuàng)造性思維的核心是(　　)。

　　A.形象思維

　　B.聚合思維

　　C.直覺思維

　　D.發(fā)散思維

　　17、學習一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助。這種方法稱為(　　)。

　　A.語義聯(lián)想

　　B.視覺想象

　　C.關(guān)鍵詞法

　　D.諧音聯(lián)想法

　　18、現(xiàn)代信息加工心理學家把人的記憶系統(tǒng)分為(　　)。

　　A.兩個

　　B.三個

　　C.四個

　　D.五個

　　19、學生在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的目的和內(nèi)容的群體是(　　)。

　　A.松散群體

　　B.聯(lián)合群體

　　C.正式群體

　　D.集體

　　20、教師評分的相對標準對應的評價方式是(　　)。

　　A.形成性評價

　　B.總結(jié)性評價

　　C.標準參照評價

　　D.常模參照評價

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