江西2013教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前沖刺題(3)

　　41、 皮亞杰的道德發(fā)展階段論認(rèn)為，兒童的道德發(fā)展階段大致包括(　　)。

　　A.前道德階段

　　B.他律道德階段

　　C.自律道德階段

　　D.公正道德階段

　　E.無(wú)道德規(guī)則階段

　　42、 學(xué)生的認(rèn)知差異主要表現(xiàn)在(　　)。

　　A.智力水平

　　B.知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　C.認(rèn)知風(fēng)格

　　D.信息加工方式

　　E.性格類型

　　43、 根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開(kāi)放性操作技

　　能。閉合性操作技能對(duì)外界的幫助依賴程度較低，在大多數(shù)情況下靠?jī)?nèi)部反饋信息

　　控制。以下屬于閉合性操作技能的有(　　)。

　　A.打排球

　　B.自由體操

　　C.汽車駕駛

　　D.游泳

　　E.跳水

　　44、 心理學(xué)家認(rèn)為任何問(wèn)題都含有(　　)三個(gè)基本成分。

　　A.給定的條件

　　B.不定的過(guò)程

　　C.要達(dá)到的目標(biāo)

　　D.多變的方法

　　E.存在的限制或障礙

　　45、 布魯巴奇等人在1994年提出的四種反思方法包括(　　)。

　　A.反思日記

　　B.詳細(xì)描述

　　C.交流討論 .

　　D.關(guān)注問(wèn)題

　　E.行動(dòng)研究

　　46、 學(xué)習(xí)策略可以從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行描述?(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

　　B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

　　C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

　　D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

　　E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知

　　47、 常用的精細(xì)加工策略有(　　)。

　　A.記憶術(shù)

　　B.做筆記

　　C.提問(wèn)

　　D.列提綱

　　E.畫(huà)關(guān)系圖

　　48、 以下活動(dòng)屬于問(wèn)題解決的有( )。

　　A.騎手騎馬

　　B.研究鍛煉的益處

　　C.回憶辦公室門號(hào)

　　D.散步

　　E.下象棋

　　49、 影響問(wèn)題解決的主要因素有(　　)。

　　A.問(wèn)題的特征

　　B.已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　C.定勢(shì)與功能固著

　　D.負(fù)向遷移

　　E.個(gè)性特征

　　50、 根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度的不同，可以將操作技能分為(　　)。

　　A.細(xì)微型操作技能

　　B.閉合性操作技能

　　C.連續(xù)型操作技能

　　D.開(kāi)放性操作技能

　　E.徒手型操作技能

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