2014年教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前沖刺試題(5)

　　11、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是(　　)。

　　A.評價

　　B.依從

　　C.認同

　　D.內(nèi)化

　　12、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的(　　)。

　　A.應(yīng)有的責(zé)任感

　　B.積極的社會功能

　　C.應(yīng)有的義務(wù)感

　　D.應(yīng)有的道德面貌

　　13、為西方教育心理學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并確立了學(xué)科體系的是(　　)在1903年發(fā)表的《教育心理學(xué)》。

　　A.桑代克

　　B.馮特

　　C.華生

　　D.苛勒

　　14、根據(jù)學(xué)習(xí)定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是(　　)。

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.望梅止渴

　　C.蜘蛛織網(wǎng)

　　D.兒童模仿電影中人物的行為

　　15、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，由(　　)構(gòu)成。

　　A.意識和能力

　　B.規(guī)則和技能

　　C.經(jīng)驗和方法

　　D.認知策略

　　16、要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的(　　)。

　　A.獲得

　　B.消退

　　C.泛化

　　D.分化

　　17、統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間，屬于(　　)。

　　A.元認知策略

　　B.認知策略

　　C.組織策略

　　D.資源管理策略

　　18、教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是(　　)。

　　A.客觀性原則

　　B.主觀性原則

　　C.教育性原則

　　D.自發(fā)性原則

　　19、最佳學(xué)習(xí)效果的過度學(xué)習(xí)需達到(　　)。

　　A.50%

　　B.100%

　　C.150%

　　D.200%

　　20、抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這些特征出現(xiàn)在(　　)。

　　A.少年期

　　B.青年初期

　　C.青年晚期

　　D.成年期

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