2015年江西教師資格考試《中學教育學》考前提分試卷1套

　　21、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( )。

　　A.學校的產生

　　B.學制的建立

　　C.教育實體的出現(xiàn)

　　D.定型的教育組織形式出現(xiàn)

　　22、在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是(　)。

　　A.科技

　　B.經濟

　　C.綜合國力

　　D.教育

　　23、教學的基本組織形式是(　)。

　　A.個別教學

　　B.課外教學

　　C.現(xiàn)場教學

　　D.課堂教學

　　24、社會本位教育目的論的代表人物是(　)。

　　A.涂爾干

　　B.盧梭

　　C.贊可夫

　　D.福祿倍爾

　　25、主張教學的主導任務在于傳授有用知識，至于學生的智力則無需特別訓練的教學理論是(　)。

　　A.傳統(tǒng)教育理論

　　B.現(xiàn)代教育理論

　　C.形式教育理論

　　D.實質教育論

　　26、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自(　)。

　　A.《論語》

　　B.《春秋》

　　C.《學記》

　　D.《師說》

　　27、奠定了班級組織的理論基礎的著作是(　)。

　　A.《論語》

　　B.《普通教育學》

　　C.《大教學論》

　　D.《理想國》

　　28、通常的課堂教學采用(　)方式。

　　A.講演

　　B.講解

　　C.討論

　　D.講授

　　29、在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動即( )。

　　A.教育

　　B.教學

　　C.德育

　　D.智育

　　30、在教學過程中，素質教育強調的是( )，而不是簡單地獲得結果。

　　A.記憶知識

　　B.“發(fā)現(xiàn)”知識

　　C.積累知識

　　D.搜集知識

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