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2017教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》考前3套卷(1)

來(lái)源:考試吧 2017-03-10 8:16:33 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):模擬試題
第 4 頁(yè):答案及解析

  11.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括( )。

  A.無(wú)差別原則

  B.尊重兒童權(quán)利原則

  C.無(wú)歧視原則

  D.兒童利益最佳原則

  12.留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣,帶班老師應(yīng)( )。

  A.關(guān)心愛(ài)護(hù)小華,加強(qiáng)對(duì)他的行為養(yǎng)成教育

  B.寬容理解小華,降低對(duì)他的要求并順其自然

  C.嚴(yán)厲責(zé)罰小華,令其盡快改變不良行為習(xí)慣’

  D.聯(lián)系小華家長(zhǎng),責(zé)令其督促小華改掉不良習(xí)慣

  13.吳老師覺(jué)得自己已經(jīng)教了十幾年書(shū)了,不用學(xué)什么多媒體教學(xué)。你認(rèn)為吳老師的觀點(diǎn)( )。

  A.對(duì),多媒體教學(xué)不能濫用

  B.不對(duì),教師應(yīng)專注自身學(xué)習(xí),有利于升職

  C.不對(duì),教師應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念

  D.對(duì),吳老師用習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式,不必用多媒體

  14.李老師剛走進(jìn)教室就看見(jiàn)小強(qiáng)和小敏打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

  A.馬上制止,讓兩位幼兒到教師辦公室解決

  B.不予理睬,繼續(xù)教學(xué)

  C.批評(píng)訓(xùn)斥幼兒

  D.了解原因,并引導(dǎo)幼兒自己解決矛盾

  15.殷老師特別喜歡學(xué)習(xí),不僅上班的時(shí)候積極聽(tīng)老教師的課,而且在業(yè)余時(shí)間自修研究新課程,潛心研究教學(xué)方法。她雖然很年輕,但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師( )。

  A.有終身學(xué)習(xí)理念

  B.專注自身學(xué)習(xí),將來(lái)能考研究生

  C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

  D.志存高遠(yuǎn),樂(lè)于奉獻(xiàn)

  16.盡管工作壓力大,事務(wù)繁雜,何老師始終保持積極工作態(tài)度,用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。這體現(xiàn)了何老師( )。

  A.教學(xué)水平高超

  B.學(xué)科知識(shí)豐富

  C.身體素質(zhì)良好

  D.職業(yè)心理健康

  17.1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出,應(yīng)該把教師工作視為( )。

  A.專門職業(yè)

  B.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)

  C.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)

  D.職業(yè)

  18.西方稱之為“力學(xué)之父”,并提出“只要給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”的名言的物理學(xué)家是( )。

  A.亞里士多德

  B.阿基米德

  C.伽利略

  D.開(kāi)普勒

  19.1970年4月24日,中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由長(zhǎng)征一號(hào)火箭成功發(fā)射。1988年9月27日,中國(guó)核潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功,中國(guó)空間技術(shù)進(jìn)入新的時(shí)代。我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是( )。

  A.神州一號(hào)

  B.東方紅一號(hào)

  C.銀河一號(hào)

  D.黃河一號(hào)

  20.下列不屬于辯證邏輯的特點(diǎn)的是()。

  A.注重人的能動(dòng)性

  B.主要運(yùn)用歸納演繹的方法

  C.重視經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值

  D.要求人始終參與其中

  21.下列選項(xiàng)中與其他三項(xiàng)不是同一類的是()。

  A.王有制

  B.均田制

  C.井田制

  D.分封制

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