2020教師資格證小學(xué)教育知識(shí)考點(diǎn)習(xí)題匯總
【考點(diǎn)一】我國小學(xué)常用的教學(xué)方法
【考點(diǎn)歸納】
( )是指教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽等手段，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。
A.講授法
B.演示法
C.討論法
D.練習(xí)法
答案：B
【考點(diǎn)二】一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)
【考點(diǎn)模擬題】
簡(jiǎn)答題：一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?
【考點(diǎn)歸納】
一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)：一是要使學(xué)生的注意力集中;二是要使學(xué)生的思維活躍;三是要使學(xué)生能夠積極參與到課堂中來;四是要能夠使個(gè)別學(xué)生得到照顧。
【考點(diǎn)三】測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)
【考點(diǎn)模擬題】
( )是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)正確性的重要指標(biāo)，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出所要測(cè)量的東西的程度。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
答案：B
【考點(diǎn)歸納】
測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要有信度、效度、難度與區(qū)分度。
信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠程度。效度是指測(cè)驗(yàn)達(dá)到測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡某潭�，即是否測(cè)出了它所要測(cè)出的東西。難度是指測(cè)驗(yàn)包含的試題難易程度。一張?jiān)嚲砑纫休^難的題，又要有較易的題，做到難度適中。區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。
【考點(diǎn)四】我國現(xiàn)行的教學(xué)組織形式
【考點(diǎn)模擬題】
我國現(xiàn)行的教學(xué)組織形式是( )。
A.個(gè)別教學(xué)制
B.分組教學(xué)制
C.班級(jí)授課制
D.能力分組制
答案：C
【考點(diǎn)歸納】
班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式，是將一定數(shù)量的學(xué)生按年齡和知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)課程計(jì)劃和規(guī)定的時(shí)間，安排教師有計(jì)劃地面向全班學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。目前，班級(jí)授課制是我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，在提高教學(xué)質(zhì)量與效率上起著重要的作用。
【考點(diǎn)五】班級(jí)授課制的基本特征
【考點(diǎn)模擬題】
班級(jí)授課制的特征可以用以下哪幾個(gè)字概括?( )
A.班、課、室
B.師、生、課
C.師、生、時(shí)
D.班、課、時(shí)
答案：D
【考點(diǎn)歸納】
班級(jí)授課制的基本特征主要有：
(1)以“班”為人員單位，同一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)程度大致相同。
(2)以“課時(shí)”為時(shí)間單位，教師同時(shí)面對(duì)全班學(xué)生上課。
(3)以“課”為活動(dòng)單位，把教學(xué)內(nèi)容以及傳授這些內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)手段綜合在“課”上，把教學(xué)活動(dòng)劃分為相對(duì)完整且互相銜接的各個(gè)教學(xué)單元。
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