2021年教師資格幼兒綜合素質練習題匯總

　　1.( )是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。

　　A.義務教育 B.素質教育 C.知識教育 D.能力教育

　　2.“育人為本”的兒童觀包括( )

　�、儆變菏前l(fā)展中的人

　�、谟變菏仟毺氐娜�

　�、塾變菏菃渭兂橄蟮膶W習者

　�、苡變菏蔷哂歇毩⒁饬x的人

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　3.明明做事情很慢，王老師每次看到明明這樣都會自己去幫他，今天中午吃飯，明明又是最后一個，王老師看到這種情況就上前去催明明，可是明明還是吃的很慢，王老師直接拿過明明的碗去喂他，王老師的做法：( )

　　A.正確，明明這樣吃飯?zhí)�，耽誤了王老師很多的時間

　　B.正確，王老師這樣做是為了幫助明明，體現(xiàn)了教師是幼兒支持者的教師觀

　　C.錯誤，王老師忽視了幼兒是發(fā)展的人

　　D.錯誤，王老師應該跟命名的父母溝通，讓他的父母來喂明明

　　4.高校鼓勵教師在保質保量完成教學工作的前提下，積極參加其專業(yè)相關的研究，并提供一定的研究經(jīng)費，這一舉措是尊重了教師的( )權。

　　A.教育教學 B.進修培訓 C.報酬待遇 D.學術研究

　　5.王先生報名了全國教師資格考試，由于沒有復習擔心自己無法通過，于是花重金雇了一名與自己身高、臉型差不多的男子代他參加考試。王先生的這種做法( )

　　A.沒有問題，只要蒙混過關就行 B.違反了《中華人民共和國教育法》，無法參加考試

　　C.行不通，好好準備下一年的考試 D.違反了《中華人民共和國教育法》，應當罰款

　　參考答案：

　　1.【答案】B。解析：素質教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。

　　2.【答案】D。解析：育人為本的兒童觀認為：兒童是發(fā)展的人;兒童是獨特的人;兒童是學習的主體，是具有能動性的教育對象。因此此題選D。

　　3.【答案】C。解析：幼兒處于發(fā)展的初期階段，很多方面發(fā)展還不，幼兒的發(fā)展還存在差異性，教師應該作為幼兒學習的支持者和引導者。育人為本的兒童觀認為，兒童是發(fā)展的人，教師應尊重幼兒的差異性，教師對于發(fā)展較慢的兒童多加引導，而不是包辦代替，故選C

　　4.【答案】D。解析：《教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有“從事科學研究，學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見”的權利。題干中表明高校對教師參加專業(yè)相關研究是支持、鼓勵的，因此選D。A、B、C三個選項與題意不符，故排除。

　　5.【答案】答案：B。解析：《中華人民共和國教育法》第七十九條指出，考生在國家教育考試中，讓他人代替自己參加考試的，由組織考試的教育考試機構工作人員在考試現(xiàn)場采取必要措施予以制止并終止其繼續(xù)參加考試。故選B。A觀念不正確，C與題意無關，D是對代替者的處罰。

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