1、 有的幼兒擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有的善于動(dòng)手操作，還有的很會(huì)講故事。這體現(xiàn)的是幼兒()
A.能力類(lèi)型的差異
B.能力發(fā)展早晚的差異
C.能力發(fā)展速度的差異
D.能力水平的差異
本題答案：A
本題解析：人的能力是多種多樣，千差萬(wàn)別的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。這句話體現(xiàn)了幼兒的能力類(lèi)型的差異，教師要注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，不要用一把尺子去衡量幼兒。同時(shí)要注意因材施教，使每個(gè)幼兒都得到較大的發(fā)展。
2、 ()是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。
A.遺傳
B.遺傳素質(zhì)
C.生理成熟
D.生理特征
本題答案：B
本題解析：遺傳素質(zhì)是先天的生理特點(diǎn)。
3、 物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的()。
A.懷抱反射
B.抓握反射
C.覓食反射
D.吸吮反射
本題答案：B
本題解析：物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的抓握反射。
4、 作為必須遵守的基本要求，幼兒園教育評(píng)價(jià)原則不僅具有理論參考價(jià)值，而且更具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，其基本原則包括()。
A.科學(xué)性原則，全面性原則，尊重性原則，個(gè)別化原則，情境性選擇
B.科學(xué)性原則，全面性原則，創(chuàng)新性原則，個(gè)別化原則，情境性選擇
C.科學(xué)性原則，全面性原則，知識(shí)性原則，個(gè)別化原則，情境性選擇
D.科學(xué)性原則，全面性原則，尊重性原則，發(fā)展化原則，情境性選擇
本題答案：A
5、 教師通過(guò)實(shí)物引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺(jué)，該教師運(yùn)用了()。
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
本題答案：B
本題解析：教師通過(guò)各種直觀教具和實(shí)物使得學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)屬于演示法。
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