2021下半年教師資格幼兒綜合素質(zhì)習(xí)題匯總

　　1.教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，這是遺傳規(guī)律。學(xué)生：這不是真的，我的父親是B型血，而我是O型血。學(xué)生最有可能把教授的陳述理解為(　　)。

　　A.只有O型血的人才會(huì)有(　　)型血的孩子

　　B.O型血的人不可能有B型血的孩子

　　C.B型血的人永遠(yuǎn)都會(huì)有O型血的孩子

　　D.如果父母都是B型血，其孩子也會(huì)是B型血

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：由題干可知教授的意思是：父母是O型血→孩子O型血。由學(xué)生的意思可知，父親不是O型血，則孩子也不會(huì)是O型血。因此學(xué)生可翻譯為：父親不是O型血一我(孩子)不是O型血。然后逐一判斷選項(xiàng)，A項(xiàng)意思是：O型血的孩子→O型血的父母，是上述學(xué)生命題的逆否命題，因此與上述結(jié)論一致。答案為A。

　　2.細(xì)胞外壁缺損在醫(yī)學(xué)上稱為缺壁型或L型菌，稱其為L(zhǎng)型是由于該型菌最早發(fā)現(xiàn)于Lister研究所。以青霉素治療金黃色葡萄球菌為例，在劑量充足、作用時(shí)間充分時(shí)，葡萄球菌因其細(xì)胞壁合成嚴(yán)重受阻，以致不能繁殖而死亡;若抗生素劑量不足或療程太短，葡萄球菌中有部分耐力強(qiáng)者，可以胞壁缺損形式保存下來(lái)，這種細(xì)胞稱為金黃色葡萄球菌L型。這些“體無(wú)完膚”的病菌依然可以繁衍后代，而且遲早還會(huì)修復(fù)成原先的病菌。事實(shí)上，凡是妨礙細(xì)胞合成的因子，均可導(dǎo)致出現(xiàn)L型，常見(jiàn)的物理、化學(xué)、生物因子有抗生素、溶菌酶、補(bǔ)體、抗體、膽液等。各種病菌均可以以L型形式殘存下來(lái)。對(duì)文中“體無(wú)完膚”的含義，理解正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.病菌表皮受損

　　B.病菌細(xì)胞壁受損

　　C.病菌失去表皮

　　D.病菌失去細(xì)胞壁

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：由本段材料可知，“這些‘體無(wú)完膚’的病菌”指的是上一句中的“金黃葡萄球菌L型”，即由于“抗生素劑量不足或療程太短”，“以胞壁缺損形式保存下來(lái)”的葡萄球菌細(xì)胞——細(xì)胞壁缺失的金黃葡萄球菌。所以本題的正確答案為B。

　　3.文藝批評(píng)的諸多缺陷是缺乏理論勇氣的表現(xiàn).批評(píng)之所以失語(yǔ)和缺位，是因?yàn)楸澈鬀](méi)有了可適用的足夠強(qiáng)大的新理論和精神來(lái)支撐，心中也就無(wú)話可說(shuō)。什么是健康的文藝批評(píng)?標(biāo)準(zhǔn)有很多。其中最重要的一條，就是能寬容、理性地對(duì)待與自己文化主張不一樣的文化實(shí)踐。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)(　　)。

　　A.寬容、理性是文藝批評(píng)中最重要的理論標(biāo)準(zhǔn)

　　B.文藝批評(píng)失語(yǔ)和缺位是由于缺乏理論勇氣造成的

　　C.健康的文藝批評(píng)必須要有足夠強(qiáng)大的新方法、新理論來(lái)支撐

　　D.健康的文藝批評(píng)必須能寬容、理性地對(duì)待不同的文化主張

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：文段首旬指出文藝批評(píng)存在諸多缺陷的原因。接著用一個(gè)設(shè)問(wèn)句引出文段的主體——健康的文藝批評(píng)，最后一句是主旨所在。即健康的文藝批評(píng)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一是寬容、理性地對(duì)待不同的文化主張。D項(xiàng)是這一主旨句的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)中的“最重要的理論標(biāo)準(zhǔn)”與文段語(yǔ)意不符;B項(xiàng)的因果關(guān)系錯(cuò)誤;C項(xiàng)正確，但不是文段的主旨所在。故本題選D。

　　4.色盲也能成為天文學(xué)家么?事實(shí)上。天文學(xué)家日常所分析的照片多數(shù)都是黑白的，我們?cè)陔s志和其他彩色印刷品上看到的五彩繽紛的天文照片，其實(shí)也是通過(guò)把多張望遠(yuǎn)鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來(lái)的。而且這些波段未必都在人類可見(jiàn)光的范圍內(nèi)，所以即使對(duì)于視力正常的人來(lái)說(shuō)，這些圖片也并非天體真正的顏色。

　　下列說(shuō)法與文意相符的是(　　)。

　　A.天文學(xué)家需要辨別可見(jiàn)光的顏色

　　B.彩色的天文照片科學(xué)價(jià)值相對(duì)較低

　　C.天文圖片是靠不同波段的彩色照片合成而來(lái)

　　D.視力正常的人也不能完全識(shí)別天體本來(lái)的顏色

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：A項(xiàng)，文段指出天文學(xué)家日常分析的照片多數(shù)是不同波段的黑白照片，并指出這些波段未必都在人類可見(jiàn)光的范圍內(nèi)，也就是說(shuō)不在可見(jiàn)光范圍內(nèi)的黑白照片也是天文學(xué)家研究的對(duì)象。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，文段并沒(méi)有對(duì)彩色天文照片和黑白天文照片的科學(xué)價(jià)值進(jìn)行對(duì)比。C項(xiàng)，原文是“雜志和其他彩色印刷品上的天文照片”是通過(guò)不同波段的“黑白”照片合成而來(lái)的。D項(xiàng)，文段最后一句指出黑自照片的不同波段未必都在人類可見(jiàn)光的范圍內(nèi)，因此視力正常的人看到的彩色天文照片并非都是天體真正的顏色，也就是說(shuō)視力正常的人也不能完全看到天體的顏色。故選D。。

　　5.西方學(xué)者提出的“日常生活審美化”理論，從其產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)而論，它是在科技飛速發(fā)展，物質(zhì)生活質(zhì)量逐漸提高，人們?nèi)找鎻奈镔|(zhì)需求向精神需求過(guò)渡的前提下出現(xiàn)的一種理論對(duì)現(xiàn)實(shí)的回應(yīng)。這種回應(yīng)的出現(xiàn)，一方面是客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)理論的要求，另一方面也是西方哲學(xué)、美學(xué)及文學(xué)藝術(shù)理論發(fā)展的必然規(guī)律。

　　這段文字意在說(shuō)明“日常生活審美化”理論(　　)。

　　A.出現(xiàn)的時(shí)代背景及理論基礎(chǔ)

　　B.已獲得了各方面的廣泛認(rèn)可

　　C.主要滿足了人們的精神需求

　　D.與百姓的日常生活密切相關(guān)

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：材料是說(shuō)明性文字，第一句話是個(gè)判斷句，簡(jiǎn)化為“理論是一種回應(yīng)”，第二句話進(jìn)一步評(píng)價(jià)回應(yīng)，一面是現(xiàn)實(shí)要求，另一面是發(fā)展規(guī)律，因此材料談?wù)摰木褪恰叭粘Ｉ�活審美化”理論出現(xiàn)的時(shí)代背景及理論基礎(chǔ)，故選A。

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