首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬(wàn)題庫(kù) - 直播 - 雄鷹網(wǎng)校 - 團(tuán)購(gòu) - 書城 - ? - 學(xué)習(xí)通 - 導(dǎo)航 -
首頁(yè)網(wǎng)校萬(wàn)題庫(kù)直播雄鷹網(wǎng)校團(tuán)購(gòu)書城?論壇實(shí)用文檔作文大全寶寶起名
2015中考
法律碩士
2015高考
MBA考試
2015考研
MPA考試
在職研
中科院
考研培訓(xùn)
專升本
自學(xué)考試 成人高考
四 六 級(jí)
GRE考試
攻碩英語(yǔ)
零起點(diǎn)日語(yǔ)
職稱英語(yǔ)
口譯筆譯
申碩英語(yǔ)
零起點(diǎn)韓語(yǔ)
商務(wù)英語(yǔ)
日語(yǔ)等級(jí)
GMAT考試
公共英語(yǔ)
職稱日語(yǔ)
新概念英語(yǔ)
專四專八
博思考試
零起點(diǎn)英語(yǔ)
托福考試
托業(yè)考試
零起點(diǎn)法語(yǔ)
雅思考試
成人英語(yǔ)三級(jí)
零起點(diǎn)德語(yǔ)
等級(jí)考試
華為認(rèn)證
水平考試
Java認(rèn)證
職稱計(jì)算機(jī) 微軟認(rèn)證 思科認(rèn)證 Oracle認(rèn)證 Linux認(rèn)證
公 務(wù) 員
導(dǎo)游考試
物 流 師
出版資格
單 證 員
報(bào) 關(guān) 員
外 銷 員
價(jià)格鑒證
網(wǎng)絡(luò)編輯
駕 駛 員
報(bào)檢員
法律顧問
管理咨詢
企業(yè)培訓(xùn)
社會(huì)工作者
銀行從業(yè)
教師資格
營(yíng)養(yǎng)師
保險(xiǎn)從業(yè)
普 通 話
證券從業(yè)
跟 單 員
秘書資格
電子商務(wù)
期貨考試
國(guó)際商務(wù)
心理咨詢
營(yíng) 銷 師
司法考試
國(guó)際貨運(yùn)代理人
人力資源管理師
廣告師職業(yè)水平
衛(wèi)生資格 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 執(zhí)業(yè)藥師 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會(huì)計(jì)從業(yè)資格
基金從業(yè)資格
統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格
經(jīng)濟(jì)師
精算師
統(tǒng)計(jì)師
會(huì)計(jì)職稱
法律顧問
ACCA考試
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱
資產(chǎn)評(píng)估師
高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
注冊(cè)會(huì)計(jì)師
高級(jí)會(huì)計(jì)師
美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
審計(jì)師考試
國(guó)際內(nèi)審師
注冊(cè)稅務(wù)師
理財(cái)規(guī)劃師
一級(jí)建造師
安全工程師
設(shè)備監(jiān)理師
公路監(jiān)理師
公路造價(jià)師
二級(jí)建造師
招標(biāo)師考試
物業(yè)管理師
電氣工程師
建筑師考試
造價(jià)工程師
注冊(cè)測(cè)繪師
質(zhì)量工程師
巖土工程師
注冊(cè)給排水
造價(jià)員考試
注冊(cè)計(jì)量師
環(huán)保工程師
化工工程師
暖通工程師
咨詢工程師
結(jié)構(gòu)工程師
城市規(guī)劃師
材料員考試
消防工程師
監(jiān)理工程師
房地產(chǎn)估價(jià)
土地估價(jià)師
安全評(píng)價(jià)師
房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
投資項(xiàng)目管理師
環(huán)境影響評(píng)價(jià)師
土地登記代理人
寶寶起名
繽紛校園
實(shí)用文檔
入黨申請(qǐng)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)
思想?yún)R報(bào)
作文大全
工作總結(jié)
求職招聘 論文下載 直播課堂
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 教師資格考試 > 政策法規(guī) > 正文

2015教師工資改革方案最新消息:提高鄉(xiāng)村教師工資迫在眉睫

考試吧為您整理了“2015教師工資改革方案最新消息:提高鄉(xiāng)村教師工資迫在眉睫”,方便廣大教師了解2015教師工資改革最新信息!

  >>>考試吧:2015年教師工資改革方案最新消息匯總

  訪談嘉賓:李藍(lán),中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所方言研究室副主任、全國(guó)漢語(yǔ)方言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

  精彩觀點(diǎn):

  從中小學(xué)教師鋌而走險(xiǎn)的行為來(lái)看,他們顯然沒有感受到中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來(lái)的驕傲和自豪,而是一片大好形勢(shì)中倍感尷尬,倍感失落,以至憤憤不平,破罐破摔,斯文掃地。

  要設(shè)立國(guó)家級(jí)農(nóng)村中小學(xué)教師專項(xiàng)資助基金,進(jìn)一步加大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū)、牧區(qū)中小學(xué)教師的資助力度,以高于城市集鎮(zhèn)教師工資一至兩倍的薪酬吸引青年教師投身農(nóng)村教育。

  文字實(shí)錄:

  《小康》:今年年初網(wǎng)絡(luò)上流傳的《教師工資改革方案》引起大家廣泛關(guān)注。一時(shí)間,中小學(xué)教師工資待遇過低、同城同工不同酬等埋怨聲此起彼伏。您今年的提案也與此相關(guān),請(qǐng)您介紹一下目前中小學(xué)教師工資待遇面臨什么樣的突出問題?

  李藍(lán):我先和你分享兩個(gè)案例。2014年發(fā)生了幾起比較大的老師罷課、罷教的群體性事件。一起發(fā)生在黑龍江肇東市,另一起發(fā)生在安徽省銅陵縣。肇東市中小學(xué)教師罷教的理由是作為全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣的肇東市,他們的工資收入?yún)s比周邊地區(qū)低。觸發(fā)銅陵縣那次群體事件的直接原因是銅陵市創(chuàng)建文明城市成功,市政府公務(wù)員獲得幾萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì),卻仍舊沒有補(bǔ)發(fā)這些老師從2009年起被政府部門克扣的獎(jiǎng)金。李克強(qiáng)總理在今年政府工作報(bào)告中總結(jié)2014年教育工作情況,對(duì)2015教育工作做相關(guān)部署時(shí)都沒有談到中小學(xué)教師的工資待遇問題,但是我覺得這是一個(gè)重要的問題。中央反復(fù)指出,要讓全體中國(guó)人民分享改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紅利。然而,對(duì)于廣大的中小學(xué)教師來(lái)說(shuō),從他們鋌而走險(xiǎn)的行為來(lái)看,他們顯然沒有感受到中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來(lái)的驕傲和自豪,而是一片大好形勢(shì)中倍感尷尬,倍感失落,以至憤憤不平,破罐破摔,斯文掃地。

  根據(jù)我了解到的情況,地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)教師的收入更少,多數(shù)教師的月收入只有1000多元。我們聽說(shuō),河南商水縣一些農(nóng)村的中小學(xué)教師,一放假就到建筑工地搬磚運(yùn)瓦,掙錢補(bǔ)貼家用。一旦離開學(xué)校,離開三尺講臺(tái),這些平常為人師表的“人民教師”就成了別人

  呼來(lái)喝去的臨時(shí)工,碰到學(xué)生或家長(zhǎng)時(shí)只能低著頭紅著臉躲到一邊。

  所以我認(rèn)為要提高中小學(xué)教師的工資待遇,尤其建議國(guó)家設(shè)立農(nóng)村中小學(xué)教師專項(xiàng)資助基金。

  《小康》:您提到建議國(guó)家層面設(shè)立農(nóng)村中小學(xué)教師專項(xiàng)資助基金,其實(shí)把建設(shè)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的重點(diǎn)放在提高工資待遇上并不是新鮮話題了,有很多人認(rèn)為這會(huì)讓教師職業(yè)過于“物質(zhì)化”,您怎么看待這個(gè)問題呢?

  李藍(lán):我們?cè)诟拭C、貴州、四川的一些邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校里發(fā)現(xiàn),校舍、教室和教學(xué)設(shè)施都很現(xiàn)代化。有專業(yè)的電腦室,里面擺了幾十臺(tái)電腦,但是沒有人教也沒有人學(xué)。只有幾個(gè)五六十歲的男教師守著一群學(xué)生,年輕教師全都離開了。為什么農(nóng)村里年輕教師都留不住?我們可以比較一組數(shù)字。國(guó)家早已規(guī)定發(fā)放農(nóng)村教師生活津貼,人均每月200元左右。基本工資,績(jī)效工資再加上農(nóng)村生活津貼,農(nóng)村中小學(xué)教師的工資收入大概在1600元左右。以北京市2013年的情況為例,最低工資線是1560元。服務(wù)員包吃包住,基本工資2000元,年終獎(jiǎng)等500元。上海、深圳、廣州都比北京高。

  教師職業(yè)的使命感不是喊口號(hào)喊出來(lái)的,如果連基本經(jīng)濟(jì)待遇都得不到保障,怎么留住人?收入低,往往使教師陷入生活瑣事中,沒有心思鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平;收入低,會(huì)導(dǎo)致教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)下降;收入低,會(huì)導(dǎo)致教師心態(tài)失衡,有的教師會(huì)在教學(xué)過程中把自己郁積的負(fù)面情緒發(fā)泄到學(xué)生頭上,導(dǎo)致年幼無(wú)知的學(xué)生心理受害;收入低,還會(huì)導(dǎo)致少數(shù)教師師德淪喪,收費(fèi),辦班,索禮,教師的公眾形象從可憐蟲變成過街老鼠。

  《小康》:我們常說(shuō)“國(guó)將興,必尊師而重傅”,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望在教育,振興教育的希望在教師。對(duì)于如何保障教師待遇,您有什么樣的具體建議呢?

  李藍(lán):我認(rèn)為,首先要建立全國(guó)統(tǒng)一的中小學(xué)教師工資制度,國(guó)家財(cái)政撥款,確保全國(guó)中小學(xué)教師同工同酬,確保中小學(xué)教師的生活質(zhì)量,維護(hù)中小學(xué)教師的人格尊嚴(yán)。其次,中小學(xué)教師的工資應(yīng)明顯高于學(xué)歷資歷可比較的公職人員,以此吸引優(yōu)秀青年從事教育事業(yè)。第三是要設(shè)立國(guó)家級(jí)農(nóng)村中小學(xué)教師專項(xiàng)資助基金,進(jìn)一步加大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū)、牧區(qū)中小學(xué)教師的資助力度,以高于城市集鎮(zhèn)教師工資一至兩倍的薪酬吸引青年教師投身農(nóng)村教育。最后一點(diǎn)是縣市級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)的任職晉級(jí),應(yīng)具備在農(nóng)村中小學(xué)校任職任教的經(jīng)歷。

教師資格題庫(kù)手機(jī)題庫(kù)下載

  相關(guān)推薦:

  各地2015年教師資格考試時(shí)間匯總2015年教師資格考試科目

  各地2015年教師資格報(bào)名時(shí)間匯總2015教師資格報(bào)名入口

  考試吧特別策劃:2015年教師資格考試報(bào)考指南報(bào)名條件

  萬(wàn)題庫(kù):2011-2015中小學(xué)教師資格真題及答案匯總手機(jī)在線測(cè)試

版權(quán)聲明:如果教師資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本教師資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
Copyright © 2004- 考試吧教師資格考試網(wǎng) All Rights Reserved 
中國(guó)科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)