開發(fā)更多適合高校生崗位
“預(yù)計2013年全年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)將達(dá)1300萬人,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.1%左右!币得裾f,“我們將高校畢業(yè)生就業(yè)工作放在首位,全力推動落實國務(wù)院新出臺的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策,實施就業(yè)促進(jìn)計劃,基本實現(xiàn)了就業(yè)水平不降低、有提高的目標(biāo)!
“初步確定,明年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬人以上,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.6%以內(nèi)!币得裉寡裕澳繕(biāo)更加積極,任務(wù)更加繁重!2014年,將制定實施促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的扶持政策,開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位,并規(guī)范招人用人制度,努力消除各種就業(yè)歧視。
改革中小學(xué)教師職稱制度
“明年人社部將完善人才評價機(jī)制,分類推進(jìn)職稱制度改革!币得裾f,“同時全面實施中小學(xué)教師職稱制度改革,啟動工程技術(shù)人員職稱制度改革試點(diǎn)。”
據(jù)了解,我國從2009年啟動中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn),這項改革的重點(diǎn)是將原來獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。
在職稱等級上,設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級,依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng),并完善與之相配套的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法。
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