2015教師工資改革方案最新消息：討論事業(yè)單位和教師漲工資

　　>>>考試吧：2015年教師工資改革方案最新消息匯總

　　《事業(yè)單位人事管理條例》，作為我國第一部系統(tǒng)規(guī)范事業(yè)單位人事管理的行政法規(guī)，7月1開始施行�！稐l例》就作出規(guī)定，國家建立事業(yè)單位工作人員工資的正常增長機制。所以，教師漲薪也好，其他事業(yè)單位漲薪也好，都不是啥秘密。如果沒有意外，下一步是一定會推進的。

　　從大的背景上說，根據《條例》，未來事業(yè)單位職工社保將和城鎮(zhèn)職工社保并軌。整體而言，未來事業(yè)單位大部分福利“參公”的好日子行將結束。顯然，此改革方向值得肯定。如果條例得以落實，意味著事業(yè)單位職工的隱形福利實際會減少。若此，事業(yè)單位一定程度的漲薪，可算一種補償。但何為事業(yè)單位工資正常增長機制，漲薪又由誰說了算?

　　特別是目前，事業(yè)單位和城鎮(zhèn)職工社保并軌未實現(xiàn)的情況下，就開始談事業(yè)單位漲薪，公眾不反對才怪。所以，當公眾看到“事業(yè)單位人員工資由此將與機關體系松綁，有望走入長期平穩(wěn)增加的通道”之時，不要責怪公眾不夠理性。當然，這其中，教師等特殊事業(yè)單位群體漲薪，公眾相對能理解。因為他們的貢獻比較大。

　　其實事業(yè)單位工資，不是公眾不希望其不增長就不會增長，近年來，事業(yè)單位工資一直處于增長之中。而且比較其他除國企職工、公務員以外群體，事業(yè)單位職工的收入和福利位列整個社會的上游。當然事業(yè)單位類型有不同，工資高低和組成也各異，不能絕對地說所有事業(yè)單位工資和福利都過高。而且最關鍵的一點是，事業(yè)單位職工的收入應該與其社會貢獻匹配，并與社會整體的收入分配狀況協(xié)調。

　　目前的情況恰恰是，那些和權力部門關系緊密，甚至是有一定行政職權的事業(yè)單位因為盈利能力強，其職工的收入偏高。而那些真正從事社會公益，并無行政職能和生產經營能力的事業(yè)單位，反倒收入和福利較低。因此，未來“國家建立事業(yè)單位工作人員工資的正常增長機制”，應該區(qū)別各類型事業(yè)單位的薪資機制。讓那些貢獻較大、勞動付出較多的事業(yè)單位職工獲得合理的回報，而那些自身有盈利能力的事業(yè)單位，反倒應該被嚴格限制工資和福利。

　　另外，如上所述，事業(yè)單位漲薪應該和社會整體收入分配協(xié)調。更重要的是，這些要公開辯論，互相制衡和妥協(xié)之后拿出都能接受的方案。

教師資格題庫【手機題庫下載】

　　相關推薦：

　　各地2015年教師資格考試時間匯總※2015年教師資格考試科目

　　各地2015年教師資格報名時間匯總 ※ 2015教師資格報名入口

　　考試吧特別策劃：2015年教師資格考試報考指南※ 報名條件

　　萬題庫：2011-2015中小學教師資格真題及答案匯總※ 手機在線測試