二、填空題(本大題共有9個小題，20個空，每空1分，共20分，把答案填在題中的橫線上)。

　　21.歸因即對自我行為的原因分析，包括三個成分：內外源、_____和_____。

　　22.班杜拉將強化分為三種類型：直接強化、_____、_____。

　　23.廣義的知識包括兩大類，一類為_____，它回答“世界是什么”的問題;另一類為_____，它回答“怎么辦”的問題。

　　24.發(fā)散性思維常被用作衡量創(chuàng)造性的指標，它的三個基本特征是：_____、變通性和_____

　　25.從遷移產生的方向看，遷移可分為_____和_____，前者指先前學習對后繼學習的影響.后者指后繼學習對先前學習的影響。

　　26.教學目標有以下三個層次_____、_____和_____。

　　27.元認知是于l976年由_____提出來的，它由三個部分組成，即_____、元認知體驗和_____。

　　28.成就動機指人們在完成任務中力求獲得成功的內部動因，它由兩種成分構成：_____和_____。

　　29.兒童多動綜合征是一種以_____、_____和好沖動為主要特征的綜合性障礙。

　　三、簡答題(本大題共有5個小題，每小題4分，共20分)

　　30.闡述影響學習動機形成的因素。

　　31.影響遷移的因素有哪些?

　　32.簡述如何促進學習的遷移。

　　33.聯(lián)系實際，談談如何提高教師的素質：

　　34.舉例說明影響問題解決的因素有哪些?

　　四、論述題(本大題共有2個小題，每題10分。共20分)

　　35.根據(jù)品德形成的過程與影響因素，討論如何培養(yǎng)學生良好的品德?

　　36.結合小學生在實際學習，談談促進學習策略教學在有效措施。