2011年北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定考試

　　《教育心理學(xué)》試卷(2011年3月6日)啟用

　　一 、選擇題

　　1.心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的前運(yùn)算階段處于 ( )

　　A.0-2

　　B.2-7

　　C.7-11

　　D.11-15

　　2.在托爾曼的迷宮實(shí)驗(yàn)中，白鼠在沒(méi)有獲得強(qiáng)化前，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象稱為( )

　　A.操作性行為

　　B.辨別學(xué)習(xí)

　　C.潛伏學(xué)習(xí)

　　D.獲得

　　3.提出自我效能感理論的著名心理學(xué)家 ( )

　　A.奧蘇泊爾

　　B.斯金納

　　C.班杜拉

　　D.韋納

　　4.下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)遷移的是 ( )

　　A.溫故而知新

　　B.學(xué)而時(shí)習(xí)之

　　C.近朱者赤近墨者黑

　　D.書(shū)山有路勤為徑

　　5.回答事物“是什么” 、“為什么”和“怎么樣”的知識(shí)屬于 ( )

　　A.陳述性知識(shí)

　　B.操作性知識(shí)

　　C.策略性知識(shí)

　　D.條件性知識(shí)

　　6.下列活動(dòng)屬于心智技能的是 ( )

　　A.閱讀

　　B.跑步

　　C.唱歌

　　D.寫(xiě)字

　　7.諧音聯(lián)想法屬于學(xué)習(xí)策略中的 ( )

　　A.精細(xì)加工策略

　　B.復(fù)述策略

　　C.組織策略

　　D.元認(rèn)知策略

　　8.分析問(wèn)題，抓住問(wèn)題關(guān)鍵、找出主要矛盾的過(guò)程是問(wèn)題解決的 ( )

　　A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段

　　B.理解問(wèn)題階段

　　C.提出假設(shè)階段

　　D.驗(yàn)證假設(shè)階段

　　9.個(gè)體由于過(guò)去的經(jīng)歷而對(duì)面臨的人或事具有某種說(shuō)不出多大理由而較執(zhí)著地肯定或否定的內(nèi)心傾向，這是一種 ( )

　　A.認(rèn)知失調(diào)

　　B.功能固著

　　C.態(tài)度定勢(shì)

　　D.情感障礙