一、 解釋名詞(每題5分、共20分)

　　1課程：

　　參考答案：廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及進程安排。狹義的課程特指某門學科

　　2德育：

　　參考答案：德育是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者積極的認識、體驗、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動。簡而言之，德育就是教師有目的地培養(yǎng)學生品德的活動。

　　3教學模式：

　　參考答案：是指在一定的教學思想或理論指導下，為完成特定教學任務，實現(xiàn)預期的課程目標所形成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學活動的基本

　　4教學策略

　　參考答案：是在教學目標確定以后，根據(jù)已定的教學任務和學生的特征，有針對性地選擇與組合有關的教學內容、教學組織形式、教學方法和技術，以便形成具有效率意義的特定的教學方案。

　　二、簡答題(本大題共有4個小題，每題5分，共20分)

　　1馬克思關于人類全面發(fā)展的基本理論

　　參考答案：全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育構成。

　　2上好課的具體要求

　　參考答案：上好課的具體要求是：目標明確、重點突出、內容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈。

　　3班級授課制度的優(yōu)缺點

　　參考答案：(1)有利于經(jīng)濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才。(2)有利于發(fā)揮教師的主導作用。(3)有利于發(fā)揮班集體的教學作用。

　　4學校教育的獨特功能

　　參考答案：(1)學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面做出社會規(guī)范。(2)學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。(3)學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。(4)學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。

　　三、 辨析

　　1教學有法但無定法

　　參考答案：對，使用不同的方法也可以達到目的。

　　2教育能促進社會發(fā)展

　　參考答案：教育的兩條基本規(guī)律是，教育適應并促進社會發(fā)展的規(guī)律，教育適應并促進——社會發(fā)展的規(guī)律

　　3師生關系是接受與被接受的關系

　　參考答案：(1)教學上的授受關系(2)人格上的平等關系(3)社會道德上的相互促進關系。

　　4教學與智育是“同義詞”

　　參考答案：智育是學校教育的重要組成部分，它主要通過教學這條途徑來實踐，但智育也需要通過課外活動等途徑才能全面實現(xiàn)。教學不僅是智育的實施途徑，也是德育、美育、體育、勞動技術教育的實施途徑。

　　四、 論述題(本大題共有1個小題，每題10分，共10分)

　　班主任如何建立良好班集體

　　參考答案：(1)確立明確的奮斗目標

　　(2)培養(yǎng)積極分子，形成班集體核心

　　(3)形成良好班風

　　(4)健全班級規(guī)章制度

　　(5)加強班級常規(guī)管理

　　(6)加強非正式群體教育

　　(7)組織形式多樣的教育活動

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