二 判斷對錯(20分)

　　1、幼兒園的雙重任務(wù)就是幼兒實施保育和教育()

　　2、尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動()

　　3、幼兒的接受學(xué)習(xí)是一種無意義的學(xué)習(xí)()

　　4、在幼兒園教學(xué)游戲就是游戲()

　　5、在幼兒園的教學(xué)目標(biāo)就是幼兒園課程目標(biāo)()

　　三、簡答題 (25分)

　　1、人際交往活動對幼兒發(fā)展的主要作用是什么?

　　2、如何指導(dǎo)幼兒游戲?

　　3、幼兒與教師的相互關(guān)系是怎樣的?

　　4、如何理解保育結(jié)合的原則?

　　5、教師如何樹立正確的學(xué)生觀?

　　四、論述題(20分)

　　1、結(jié)合實例談?wù)動變航逃闹匾饬x?

　　2、目前，“幼兒入園難，入好園更難”的呼聲日趨強烈，請你談?wù)動變簣@在新時期實現(xiàn)雙重任務(wù)的過程中遇到了哪些新的挑戰(zhàn)?

　　五、案例分析(15分)

　　某幼兒園因到大班階段，不提前教孩子學(xué)習(xí)拼音 識字等內(nèi)容而得不到家長的認(rèn)可，導(dǎo)致了生源的大量流失。原有的6個中班升到大班時僅剩2個，為了生存和發(fā)展，該園不得不增加了一些小學(xué)的教育內(nèi)容。 請你結(jié)合案例，談?wù)勑W(xué)銜接工作的主要內(nèi)容。

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