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　　考試時間：120 分鐘考試總分：150 分

　　一、單項選擇題(本大題共25 小題，每小題2 分，共50 分)

　　1.【答案】B。核糖體。

　　2.【答案】C。③②①。

　　3.【答案】A。染色體相同，消化酶種類有差異。

　　4.【答案】D。二氧化碳。

　　5.【答案】D�？ㄗ�、玉米粒。

　　6.【答案】B。通氣組織發(fā)達。

　　7.【答案】C。B 點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等。

　　8.【答案】B。從氣門吸入。

　　9.【答案】B。繁殖行為。

　　10.【答案】C。2。

　　11.【答案】D。④或⑤。

　　12.【答案】D。aaBb，Aabb。

　　13.【答案】B。。

　　14.【答案】C。。

　　15.【答案】C。水稻固定的太陽能增加。

　　16.【答案】B。①③。

　　17.【答案】C。抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的一種特殊的蛋白質(zhì)。

　　18.【答案】D。生理鹽水。

　　19.【答案】B。逆轉(zhuǎn)錄法。

　　20.【答案】B。噬菌體。

　　21.【答案】A。知識目標。

　　22.【答案】C。對學生進行分組，并讓每個組分別探究反射活動后進行交流。

　　23.【答案】C。實驗演示式教學。

　　24.【答案】D。①②③④。

　　25.【答案】A。記憶型提問。

　　二、簡答題(本大題共3 小題，每小題15 分，共45 分)

　　26.【答案】(1)沒有，NaOH 吸收了二氧化碳，導致光合作用無法進行;(2)沒有，去除基粒的葉綠體無法為光合作用的光反應階段提供發(fā)生場所;(3)[H]。

　　27.【答案】(1)有絲分裂，子宮;(2)對照;(3)基因控制性狀;(4)體外受精、顯微注射技術、胚胎移植。

　　28.【答案要點】

　　(1)概念圖定義：以直觀形象的方式表達知識結(jié)構(gòu)，有效呈現(xiàn)思考過程及知識的關聯(lián)，引導學生進行意義建構(gòu)的教學策略。概念圖4 個基本要素：節(jié)點、連線、連接詞、層次。

　　(2)概念圖在教學中有多種用途，一般來說，它是可以作為三種工具：教的工具、學的工具和評價的工具。

　　三、材料分析題(本大題共1 小題，每小題25 分，共25 分)

　　29.【答案要點】

　　(1)三角架、溫度計和不同植物的新鮮葉片。

　　(2)在使用酒精燈的過程中絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火;絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈;用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹;還可能出現(xiàn)酒精燈被碰倒著火的問題，遇到這樣的問題要用事先準備好的濕抹布迅速掩蓋達到熄火的目的。在加熱水的過程中手不要去碰燒杯以防燙傷，提前準備燙傷藥。在溫度計的使用時注意最大限度的選取，如果最大限度小于70℃則會出現(xiàn)溫度計爆炸的情況。

　　四、教學設計題(本大題共1 小題，每小題30 分，共30 分)

　　30.【答案要點】

　　(1)

　　(2)

　�、俳處熢谑褂迷摻叹邥r要讓室內(nèi)的所有學生都能看清楚;

　�、诮叹叩氖褂脮r機要恰當，不用的時候不可以影響同學們的注意力;

　�、垩菔窘叹邥r應該有指導性的語言;

　�、苎菔窘叹邥r要注意操作的準確性和教育性。

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