三、名詞解釋

　　31.廣義的小學(xué)教育目的是指對受教育者的期望，即希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。狹義的是指國家對在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求。

　　32.人的身心發(fā)展指的是作為復(fù)雜整體的個人在從生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，連續(xù)不斷的變化過程，特別是指個體的身心特點(diǎn)向積極的方面變化的過程。這是人的各方面的潛在力量不斷轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)個性的過程。

　　33.教育途徑是指在進(jìn)行教育活動時，教育者借以傳授教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本渠道。

　　34.道德教育主要是通過道德知識的學(xué)習(xí)、道德行為的訓(xùn)練和道德情感的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德能力，形成學(xué)生的道德信念和良好的道德行為習(xí)慣。

　　35.課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動。

　　四、簡答題

　　36.【答案要點(diǎn)】義務(wù)教育是國家用法律形式規(guī)定的對適齡兒童和青少年實(shí)施一定年限的普及的、強(qiáng)迫的、免費(fèi)的學(xué)校教育。

　　37.【答案要點(diǎn)】(1)個體同一個方面的發(fā)展，在不同的年齡階段發(fā)展是不均衡的。

　　(2)個體不同方面的發(fā)展具有不均衡性。

　　(3)人的心理成熟、社會性成熟相應(yīng)后移與個體生理成熟的年齡相應(yīng)提前，使個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)得更為突出。

　　38.【答案要點(diǎn)】課外活動因其自身特點(diǎn)，有著獨(dú)特的教育作用：(1)充實(shí)學(xué)生的生活，擴(kuò)大學(xué)生活動領(lǐng)域，密切學(xué)生與社會的關(guān)系。(2)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長。(3)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索精神和創(chuàng)造才能。

　　39.【答案要點(diǎn)】我國小學(xué)德育的內(nèi)容是：(1)熱愛祖國的教育;(2)熱愛中國共產(chǎn)黨的教育：(3)熱愛人民的教育;(4)熱愛集體的教育;(5)熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;(6)努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育;(7)文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育;(8)民主與法制觀念的啟蒙教育;(9)良好的意志品格教育：(10)辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

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