二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　21.【題干】教師建立良好師生關(guān)系的基本要求有哪些?

　　【答案】(1)了解和研究學(xué)生;(2)樹立正確的學(xué)生觀;(3)提高教師自身的素質(zhì);(4)熱愛、尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生;(5)發(fā)揚(yáng)教育民主;民主平等是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求;(6)主動與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往;(7)正確處理師生矛盾;(8)提高法制意識，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利;(9)加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。

　　【考點(diǎn)】

　　22.【題干】簡述學(xué)習(xí)遷移的影響因素。

　　【答案】影響學(xué)習(xí)遷移的因素有：(1)學(xué)習(xí)材料的特點(diǎn);(2)原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu);(3)對學(xué)習(xí)情境的理解;(4)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài);(5)學(xué)習(xí)策略的水平;(6)智力與能力;(7)教師的指導(dǎo)。

　　【考點(diǎn)】

　　23.【題干】調(diào)查問卷的問題設(shè)計有哪些基本要求?

　　【答案】(1)語義清楚。設(shè)計的問題應(yīng)使被調(diào)查者能夠正確理解，不會產(chǎn)生歧義，對題意的理解應(yīng)是惟一的，不能把兩個或兩個以上的問題合并成一個問題來提問。

　　(2)語句簡潔。問題的語句形式要簡單，通俗易懂。

　　(3)面向?qū)ο�。問題的語句和措辭要適合被調(diào)查者的文化水平和職業(yè)特點(diǎn)，特別是被調(diào)查者是小學(xué)生和幼兒時，要考慮被調(diào)查者的理解能力，盡量把復(fù)雜問題簡化處理。另外，在問題中應(yīng)避免使用生僻詞語以及新名詞和概念。

　　(4)價值中立。在設(shè)計問題時，應(yīng)避免印證權(quán)威論斷，也不應(yīng)把個人的認(rèn)識、觀點(diǎn)和價值判斷包含在問題之中，以避免對被調(diào)查者產(chǎn)生暗示作用，導(dǎo)致特定的有傾向性的回答。

　　(5)避免社會認(rèn)可效應(yīng)。社會認(rèn)可效應(yīng)是指被調(diào)查者按照社會規(guī)范、社會期望進(jìn)行反應(yīng)，而不是反映自己真實(shí)的觀點(diǎn)、看法和態(tài)度。這種現(xiàn)象一般出現(xiàn)在回答有關(guān)思想、政治和道德等方面的問題時出現(xiàn)，因此設(shè)計這類問題時，應(yīng)少用是否式回答，可以用情境式問題或兩難問題代替。

　　【考點(diǎn)】

　　三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)閱讀材料，并回答問題。

　　24.材料：

　　四年級班主任李老師做了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班上多數(shù)學(xué)生在家?guī)缀鯊膩聿桓杉覄?wù)活，過著衣來伸手，飯來張口的生活，有些家長對學(xué)生勞動也不支持，認(rèn)為學(xué)習(xí)才是孩子的主要任務(wù)，勞動不僅浪費(fèi)時間，而且沒必要，家長可以完全代勞，在班級開展的一些勞動活動中，李老師也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不僅僅缺乏一般的勞動技能、習(xí)慣，而且缺乏勞動意識，甚至討厭勞動。

　　(1)(14分)【題干】結(jié)合材料談?wù)剬π�學(xué)生進(jìn)行勞動教育的必要性。

　　【答案】隨著社會的進(jìn)步，教育面臨著許多新的課題。在我國全面走向小康時期，一些獨(dú)生子女，過著飯來張口，衣來伸手的生活。父母代辦，缺乏自理能力，導(dǎo)致勞動觀念越來越淡薄，使這些獨(dú)生子女只會讀書，不會勞動，這樣就會影響一些人將來的素質(zhì)問題。所以，從小抓好勞動教育相當(dāng)重要。勞動教育是我國中小學(xué)德育教育的一個重要方面，一個人從小培養(yǎng)好的勞動習(xí)慣，樹立強(qiáng)烈的勞動觀念，將來才會有所作為。才能加勤勞才等于力量，所以，小學(xué)階段應(yīng)該把勞動教育作為全面提高一個人的素質(zhì)的基礎(chǔ)。

　　【考點(diǎn)】

　　(2)(10分)【題干】如果你是李老師，將如何讓在班級開展勞動教育?

　　【答案】(一)更新教育理念，增進(jìn)師生共識

　　實(shí)施勞動教育，可以以勞立德，以勞增智，以勞健體，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，把學(xué)生培養(yǎng)成個性充分發(fā)展又具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的人才。

　　(二)社會家庭配合，形成共管氛圍

　　結(jié)合家訪，召開家長會，舉辦家長學(xué)校，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，介紹成功家教的經(jīng)驗(yàn)，指出不良家教給孩子帶來的負(fù)面效應(yīng)，培養(yǎng)孩子“自己的事自己做，不會的事情學(xué)著做”的習(xí)慣。

　　(三)組織勞動實(shí)踐，進(jìn)行勞動教育.

　　培養(yǎng)勞動情感和勞動實(shí)踐。

　　(四)及時總結(jié)評比，提升教育效果

　　必要的評估，既是對學(xué)生勞動成績的肯定，也是使勞動教育向更深層次推進(jìn)的有效舉措。

　　【考點(diǎn)】

　　25.材料：

　　沈老師在教學(xué)《第一場雪》時，問學(xué)生：“雪景很美，誰能把它美美地讀出來?他讀的時候，大家閉上眼睛聽，體會他能不能把你帶到那么美的雪景中區(qū)�！钡谝粋�學(xué)生讀完后，沈老師問：“你們是不是感覺走到雪野中去了?”大多數(shù)學(xué)生很猶豫。沈老師笑著說：“剛走到雪野的邊上是不是?”大家都笑起來。沈老師說：“看看我能不能把大家領(lǐng)進(jìn)去。”接著示范讀了一遍，然后問：“往前走幾步?jīng)]有?”學(xué)生都點(diǎn)頭說：“走了。”沈老師繼續(xù)說道：“相信有同學(xué)會比老師讀得更好，誰領(lǐng)著大家繼續(xù)往前走?”……后面的學(xué)生果然越讀越好。

　　問題：

　　(1)(10分)【題干】評析這一教學(xué)片斷中沈老師的教學(xué)行為。

　　【答案】遵循了教學(xué)規(guī)律中的雙邊性規(guī)律。材料中沈老師在學(xué)生出現(xiàn)猶豫的時候，通過逐步閱讀，引導(dǎo)學(xué)生感受雪景。

　　【解析】

　　【考點(diǎn)】

　　(2)(10分)【題干】結(jié)合材料談?wù)劷處熑绾卧诮虒W(xué)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用?

　　【答案】課堂教學(xué)如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用：

　　1、具備應(yīng)有的知識和能力素質(zhì)、品德及人格;

　　2、具備客觀條件，如教師在教育過程中的地位是否得到應(yīng)有的肯定、教師工作的條件是否得到基本的保證。

　　【解析】

　　【考點(diǎn)】

　　教學(xué)設(shè)計題(本大題有6小題,任選1小題作答,多答只按第1小題計分,40分。考生可按照所學(xué)專業(yè)方向,選擇作答。26為中文與社會,27為數(shù)學(xué)與科學(xué),28為英語,29為音樂,30為體育,31為美術(shù))

　　26、請認(rèn)真閱讀下列材料,并按要求作答。

　　根據(jù)上述材料完成下列任務(wù):

　　(1)(10分)【題干】如指導(dǎo)二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)本課,試擬定教學(xué)目標(biāo)。

　　【答案】

　　【考點(diǎn)】

　　(2)(20分)【題干】設(shè)計“甚至”一詞的教學(xué)過程。

　　【答案】

　　【考點(diǎn)】

　　(3)(10分)【題干】設(shè)計本科板書。

　　【答案】

　　【考點(diǎn)】

　　27.請認(rèn)真閱讀下列材料,并按要求作答。

　　根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)

　　(1)【題干】簡述學(xué)生從算數(shù)思維過渡到代數(shù)思維的過程。(8分)

　　【答案】

　　【考點(diǎn)】

　　(2)【題干】如何指導(dǎo)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)這一內(nèi)容,試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　【答案】

　　【考點(diǎn)】

　　(3)【題干】依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計本節(jié)課主要教學(xué)環(huán)節(jié)并說明理由。(22分)

　　【答案】

　　【考點(diǎn)】

　　28.請認(rèn)真閱讀下述材料,并按要求作答。

　　(1)【題干】簡述學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力形式的基礎(chǔ)。(10分)

　　【答案】

　　【考點(diǎn)】

　　(2)【題干】如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí),試規(guī)定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　【答案】

　　【考點(diǎn)】

　　(3)【題干】依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計導(dǎo)入和新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。(20分)

　　【答案】

　　【考點(diǎn)】

　　29.請認(rèn)真閱讀下述材料，并按要求作答。

　　(1)(10分)【題干】簡要分析歌曲的特點(diǎn)。

　　【答案】歌曲特點(diǎn)《火車開啦》，大調(diào)式，一段體，有四個樂句組成。全曲的節(jié)奏簡單、明快，旋律多為級進(jìn)，流暢上口。歌曲一開始就采用火車開動時“咔嚓咔嚓”的聲響的象聲詞，第二句又采用完全重復(fù)的手法;第三句在高音區(qū)進(jìn)行，配以舒展的節(jié)奏，與前面的樂句形成對比，好像火車在迅疾地飛馳，也表現(xiàn)了火車司機(jī)在開動火車的自豪感;最后一個樂句先在大調(diào)式主和弦上分解進(jìn)行，而后級進(jìn)下行至C大調(diào)主音。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生可以更加深刻的了解二分、四分與八分音符的不同，并能了解相關(guān)火車規(guī)則，做一個有禮貌的小學(xué)生。

　　【考點(diǎn)】

　　(2)(10分)【題干】如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)唱本歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。

　　【答案】教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價值觀】學(xué)習(xí)歌曲《火車開啦》，感受歌曲歡快的情緒，樹立樂于助人、遵守火車制度的意識�！具^程與方法】采用欣賞法、互動法和小組合作等方法，了解歌曲的節(jié)奏�！局�識與技能】準(zhǔn)確并快速唱出歌曲的節(jié)奏時值，了解二分音符、四分音符和八分音符演唱時值的不同;并能有情感地完整演唱歌曲。

　　【考點(diǎn)】

　　(3)(20分)【題干】依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)，設(shè)計“節(jié)奏練習(xí)”教學(xué)環(huán)節(jié)并說明理由。

　　【答案】節(jié)奏練習(xí)1.教師彈琴，學(xué)生跟唱歌曲，并用肢體動作(拍手、跺腳、拍肩等)感受歌曲2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。2.學(xué)生根據(jù)音頻演唱歌曲旋律，教師在黑板上寫出歌曲的主要節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生想象火車開走與到站的場景，采用黑板上所示節(jié)奏模仿火車的聲音。4.教師與學(xué)生有節(jié)奏地朗誦歌詞，請學(xué)生思考：在火車上的時候我們的心情的怎樣的呢?學(xué)生發(fā)言(開心、激動、幸福、愉快)5.教師帶領(lǐng)學(xué)生帶入情感，引導(dǎo)學(xué)生用彈性、跳躍的聲音完整的演唱歌曲。6.請學(xué)生分小組為歌曲創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱，并配以相應(yīng)的動作，請小組進(jìn)行表演，而后進(jìn)行生生評價、教師評價�！驹O(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)，我會先帶領(lǐng)學(xué)生演唱歌曲旋律，感受歌曲的節(jié)拍強(qiáng)弱規(guī)律;之后，我會讓學(xué)生跟音頻演唱歌譜，并將典型的節(jié)奏寫在黑板上;接著我會請學(xué)生用黑板所示節(jié)奏演繹火車開走與到站的聲音;最后，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲表達(dá)的情感，通過我的引導(dǎo)以及學(xué)生的思考，可以用彈性、跳躍的聲音來表達(dá)歌曲歡快的情緒。這樣的設(shè)計，學(xué)生可以循序漸進(jìn)，更加清晰地理清學(xué)習(xí)思路，更全面地掌握新知，同時學(xué)生還可以主動地投入到教學(xué)過程中來，從而能夠更快速地學(xué)唱歌曲。

　　【考點(diǎn)】

　　30.請認(rèn)真閱讀下列教材，并按要求作答。

　　(1)(10分)【題干】簡要說明“行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球”的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　【答案】重點(diǎn)：按拍球的位置準(zhǔn)確，跨步、轉(zhuǎn)體、前傾、探肩等動作協(xié)調(diào)連貫。難點(diǎn)：手腳配合協(xié)調(diào)，節(jié)奏清晰。

　　【考點(diǎn)】

　　(2)(10分)【題干】如果指導(dǎo)水平三的學(xué)生練習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。

　　【答案】知識與技能：能夠復(fù)述出體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能夠流暢、準(zhǔn)確的做出正確動作。過程與方法：通過比賽、練習(xí)等方法，提高控球的能力以及速度、協(xié)調(diào)、靈敏、靈活性等身體素質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成勇敢、果斷、頑強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，并形成尊重對手、用于承擔(dān)責(zé)任的良好體育道德精神。

　　【考點(diǎn)】

　　(3)(20分)【題干】依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計不少于二種行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的練習(xí)方法并說明理由。

　　【答案】①原地運(yùn)球設(shè)計理由：教學(xué)前多做提高控球、運(yùn)球能力的練習(xí)，不但便于教師了解學(xué)生的控球、運(yùn)球能力，而且能使學(xué)生清楚自己的運(yùn)球水平和能力，便于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。②行進(jìn)間運(yùn)球設(shè)計理由：由原地運(yùn)球強(qiáng)化鞏固學(xué)生運(yùn)球手法，在行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)中，先進(jìn)行直線運(yùn)球再做體前變向換手運(yùn)球。便于引導(dǎo)學(xué)生觀察和體會兩種運(yùn)球技術(shù)的不同點(diǎn)，進(jìn)一步讓學(xué)生明確體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)。③行進(jìn)間曲線運(yùn)球接力設(shè)計理由：設(shè)計游戲可以增強(qiáng)練習(xí)的趣味性和對抗性，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，并且通過比賽提高學(xué)生運(yùn)球能力和檢驗(yàn)學(xué)生的練習(xí)效果，讓學(xué)生在課堂學(xué)練中提高實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力。

　　【考點(diǎn)】

　　31.請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　(1)(10分)【題干】中國畫有哪幾大畫科?中國畫的表現(xiàn)形式有哪些?墨分五色，是哪五色?

　　【答案】①中國畫分三大畫科，分別是：山水畫、花鳥畫、人物畫。②通常，中國畫有工筆、寫意、工兼寫三種表現(xiàn)形式。③墨分五色指的是“焦、濃、重、淡、清”或“濃、淡、干、濕、黑”。

　　【考點(diǎn)】

　　(2)(10分)【題干】如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。

　　【答案】(2)知識與技能：掌握中國畫中鋒、側(cè)鋒用筆方法以及干濕濃淡的墨色方法，生動地表現(xiàn)動物臉部特征與情趣。過程與方法：通過欣賞、描述、分析、實(shí)踐掌握繪畫步驟和用筆、用墨方法，大膽對動物的臉進(jìn)行夸張與表現(xiàn)。情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情，逐漸形成人與動物、人與自然和諧共處的可持續(xù)發(fā)展意識。

　　【考點(diǎn)】

　　(3)(20分)【題干】依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計“名作欣賞、技法學(xué)習(xí)”內(nèi)容法人新授教學(xué)活動并說明理由。

　　【答案】活動一：作品賞析展示作品貓頭鷹，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：作品運(yùn)用了什么繪畫形式?作品中的貓頭鷹與生活中的貓頭鷹有什么不同?學(xué)生觀察思考，教師總結(jié)：以中國畫的創(chuàng)作形式進(jìn)行創(chuàng)作，作品中的貓頭鷹更加的生動，更具有活力。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀賞作品，并思考：畫家運(yùn)用了什么筆墨技法來表現(xiàn)貓頭鷹的?學(xué)生交流探討，教師總結(jié)：以以濕筆濃淡結(jié)合的方畫身體，中鋒濃墨勾眼圈、點(diǎn)眼睛。畫家表現(xiàn)注重中鋒側(cè)鋒用筆、墨色注意干濕濃淡的變化�！驹O(shè)計意圖】通過對比的方式引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，回歸生活，激發(fā)了學(xué)生熱愛自然、熱愛動物的情感，并且通過層層深入的問題可以更好的激發(fā)學(xué)生對水墨動物的理解�；顒佣�：示范講解教師以小貓為例，進(jìn)行示范講解。①臉型——先用幾筆淡墨畫出小貓的臉型。②五官——在臉的中間位置用淡墨中鋒勾出眼睛的外形，在眼睛下方中間的位置側(cè)鋒畫出鼻子和嘴，為了使眼睛更有神，再用重墨畫眼珠。③毛——淡墨以皴擦法表現(xiàn)小貓臉部短而硬的毛。然后，筆鋒蘸淡墨，筆尖蘸少量濃墨，以側(cè)鋒按壓在一張廢紙上，使筆尖水分變少并形成扁平的“散鋒”，在小貓頭頂及耳朵周圍用毛筆的“散鋒”適當(dāng)添畫短而稀疏的毛�！驹O(shè)計意圖】通過示范的方式可以將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更加直觀的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，解決技法上的難點(diǎn)。

　　【考點(diǎn)】

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